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유아교육 운영 지침은 곧 질적으로 우수한 유아교육기관이 갖추어야 할 기준과도 일치 하다고 볼 수 있다.
NAEYC에서는 대상 유아와 교사, 부모, 유아교육기관 운영자를 비롯한 프로그램 관계자들의 신체적, 사회적, 정서적, 인지적 발달을 증
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도구
■ 놀이치료를 하는데 최소한 필요로 하는 놀이감들
6. 놀이치료의 유형
1)~10)
7. 놀이치료의 단계별 특징
1) 관찰하기
2) 접근하기
3) 아동의 요구를 따라가기
4) 놀이를 연장하고 다양화하기
5) 아동이 의사소통의 순환을 끝맺는다
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문제점
1) 한국사회의 편견과 선입견
2) 여성결혼이민자들의 코리언드림
3) 의사소통의 어려움
4) 문화적 차이로 인한 갈등
5) 사회참여 기회 부족
6) 외부취업활동의 제약
4. 다문화가족에서 자녀의 성공적인
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프로그램 개발
5. 우리 나라 통합교육의 효율적 운영 방안
5-1. 통합교육 적용의 어려움
5-2. 통합교육을 위한 노력
5-3. 통합교육 활동 사례
5-4. 또래 지도 교수
5-5. 장애아동에 대한 교사의 긍정적 태도의 중요성
1)활동에 따른 장애아동의
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관계
영화 ‘스텝맘’을 통한 재혼가족의 사례분석
1. ‘스텝맘’ 줄거리
2. 인물소개
3. 가계도
4. 관계분석
5. 영화속 문제상황
6. 갈등해결
◈ 결 론
1. 재혼가족 기능향상 프로그램의 요건
2. 정부차원의 법, 제도 개선
◈ 요 약
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영?유아 보육 및 방과 후 서비스 확충의 필요성이 크다
8) 아동?청소년 상담기능 등 전문적 개입의 역할이 상대적으로 제한적이다
9) 특수노인복지분야의 서비스가 저조하다
10) 의료지원체계 미흡으로 인해 장애인복지서비스가 저조하다
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필요성
1. 다양한 학습 활동의 제공
2. 동기 유발
3. 자기 표현력 증대로 자아 개념 형성
4. 사고력 신장
Ⅶ. 특수교육(장애인교육) ICT(정보통신기술)활용교육의 원칙
1. 학습 도움실에서의 ICT 활용 원칙
2. ICT 교수 학습 유형
Ⅷ. 특수교
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영.최현미 공저 2007 [아동복지론] 양서원>
<김연진.이상희 공저 2006 [아동복지의 이해] 태영출판사>
<김오남.곽수란.노명희 공저 2005 [아동복지의 이해 ]형설출판사>
<http://hompy.buddhapia.com>
<http://kin.naver.com> Ⅰ서론
Ⅱ본
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유아교육 환경은 지속적으로 변화하고 있으며, 이에 대한 민첩한 재정 전략이 필요하다. 이에 기존에 확립해 놓았던 재정 관리 운영방식도 환경 변화에 따라 필요한 경우 유기적으로 전략을 수정할 필요성이 있고 이에 대한 관심을 가져야 한
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보육교사는 아동학대와 방임의 위기에 처한 영유아를 발견, 확인하고 영유아를 도와줄 수 있는 중요한 인적 환경이다. 따라서 보육교사는 유아복지에 대한 사회적 가치, 태도에 대하여 전문가로서의 신념이 있어야하며, 유아발달과 아동발달
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