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심리치료 12.2 (2000): 17-32.
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=b781febefc1b355c7f7a54760bb41745
앞서 언급한 바와 같이 개인의 문제행동의 모든 원인은 개인이 스스로 결정했기 때문에 일어나는 일이라고 말한다. 그러므
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및 보육아동이 증가되고 이들 시설들의 서비스의 질적 향상을 위한 지원요구가 증가하고 있고 특히 새로운 영유아보육법의 시행으로 자격제도, 평가인증제도 및 새로운 제도가 실시되면 이와 관련된 업무도 크게 늘어날 것이다. 그러므로 별
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보육에 관한 사항을 심의하고 어린이집 원장은 운영위원회의 심의결과를 최대한 존중하도록 하였다.
3) 보육인력자격제도
전면 개정된 영유아보육법 개정 내용 중에서 중요한 것 중 하나가 보육교사 인력부분이다. 이번 보육교사의 인력은
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시설 전국조사와 보육수요 전국조사의 결과를 토대로 지역별 시설공급의 불균형과 접근 불평등을 시급히 극복해야 할 것이다. 2) 보육시설에 대한 수요자 인식 영유아를 둔 보호자의 22%는 아이를 보낼 만한 유치원이나 보육시설이 없다고 생
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보육학, 유아교육학, 아동학 관련학과와 고졸 이상의 학력을 가진 자들이 1년 975시간 이상의 단기간의 교육과정을 이수하는 보육교사교육원에서 배출되고 있다. 지금가지 논란이 되어 왔던 보육교사 자격과 관련해서도 개정된 영유아보육법
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학과, 가정관리학과 등의 졸업자로 제한하는 것이 마땅하다.
보육지원 관계 법규에 대한 수정.보완이 필요하다. 면제대상 저소득층 아동이 전체 아동의 70% 이상인 경우 정부지원 보육시설로 규정하는 기준은 현실적으로 불가능하다. 영유아
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학과, 가정관리학과 등의 졸업자로 제한하는 것이 마땅하다.
보육지원 관계 법규에 대한 수정. 보완이 필요하다. 면제대상 저소득층 아동이 전체 아동의 70% 이상인 경우 정부지원 보육시설로 규정하는 기준은 현실적으로 불가능하다. 영유아
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보육 및 유아교육 정책 변천에 관한 연구. 성신여자대학교 교육학과 박사학위논문.
나정(2001). OECD의 성공적인 유아교육과 보호정책 요인에 비추어 본 우리나라 교육과 보육정책. 한국교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공공재로서의 영유아보
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및 유치원 교원의 인식 조사, 중앙대학교 교육대학원 교육학과 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공공재로서의 영유아보육
2. 공공재로서의 영유아보육정책의 장점과 단점
1) 장점
2) 단점
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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영유아보육사업 활성화 방안에 대한 연구. 광주대학교 경상대학원 사회복지학과.
이소희(2002). 아동보육론. 양지
참고 사이트
-서울시 보육정보센터 http://children.seoul.go.kr
-중앙보육정보센터 http://www.educare.or.kr
-영유아보육학회 http://www.kacce.or
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