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프로그램개발 및 평가
의료사회사업
가족복지
사회복지실무
재활치료/장애아보육 및 지도
케어실습/보육실습
총계
전공 72학점, 교양 15학점
총 87학점 개설
* 양성기관의 케어복지사(2급) 교육과정
한국케어복지사협회에서는 대학의 정규과
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개발자들에게 절차에 대한 제약을 가하지 않는다는 점에서 효율성이 높이 평가되고 있다. 역동적 절차 모형은 다소 복잡하고 혼란스럽기는 하지만 프로그램 개발의 실제를 잘 반영해 주고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아 프로그램 개발의
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영유아 자신이라고 규정한다면 보호와 교육은 “영유아가 잠재된 능력을 최대한 계발하고 성장하도록 돕는 통합적 행위”로 정의되어야 할 것이다.
참고문헌
전남련 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유
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영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 동문사 2014
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 1.
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영유아를 건전한 사회성원으로 육성해 나가는데 그 목적이 있다 하겠다.
참고문헌
유승우(2013). 교육방법 및 교육공학. 양서원.
박승배(2007). 교육과정학의 이해. 학지사.
황해익 외(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 공동체. Ⅰ. 서론
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영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 동문사 2014
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 1.
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영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 프로그램의 사회문화적 변화
1) 가족 구조 및 기능의 변화
2) 여성의 사회진출 및
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프로그램
인간은 자연속에서 자연과 더불어 살아가는 것이 바람직한 발달환경이라는 생각에 친환경 보육프로그램이 개발 보육모델
1. 몬테소리 프로그램
2. 하이스코프 프로그램
3. 발도르프 프로그램
4. 레지오에밀리아 접근법
5.
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프로그램
(4) 물리적 환경
가. 실내환경
나. 실외환경
다. 부속시설
(5) 부모와 가족
2. 통합보육의 효과성
1) 장애유아 측면
2) 비장애유아 측면
3) 장애
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영유아의 프로그램을 개발하고 평가함에 앞서 기초가 되는 이론에 대해 알아보는 것은 어려운 점도 있었지만 매우 뜻 깊은 시간이 되는 것 같다. 성숙이론과 구성주의 이론 이외에도 폭넓은 시야를 가지고 생각해보며 이론적 기초를 하나씩
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