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평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 평가의 정의
(1) 평가의 필요성
(2
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영유아 프로그램 개발과 평가 / 2021 / 공동체 / 문연심
영유아프로그램 개발과 평가 / 2021 / 양서원 / 이신주
영유아프로그램 개발과 평가 / 2014 / 정민사 / 이기숙, 강숙현
영유아 프로그램 개발과 평가 / 2020 / 정민사 / 황소영
영유아 프로그램 개
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영유아보육학 97, 한국영유아보육학회
지성애, 김형식(1999), 보육시설장과 보육교사의 전문성에 대한 질적 평가, 한국 영유아보육학 99, 한국영유아보육학회
표갑수, 백선희(1998), 보육인력(시설장 및 보육교사)의 자격제도 및 전문성 유지환경
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프로그램
(4) 물리적 환경
가. 실내환경
나. 실외환경
다. 부속시설
(5) 부모와 가족
2. 통합보육의 효과성
1) 장애유아 측면
2) 비장애유아 측면
3) 장애
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프로그램개발 및 평가
의료사회사업
가족복지
사회복지실무
재활치료/장애아보육 및 지도
케어실습/보육실습
총계
전공 72학점, 교양 15학점
총 87학점 개설
* 양성기관의 케어복지사(2급) 교육과정
한국케어복지사협회에서는 대학의 정규과
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영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 동문사 2014
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 1. 교육계획
2. 일과운영
3. 놀이지도
1) 놀이계획의 필요성
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프로그램개발,보급 현황
7) 기타현황
3. 우리나라 보육정책 문제점
1) 국가의 낮은 투자
2) 민간 보육서비스에 관도하게 의존
3) 보육정책이 영유아에게 집중
4) 보육관련 종사자에 대한 문제
5) 보육환경과 보육프로그램 개발문제
6
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영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 건강생활
1
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영유아 프로그램에
대한 평가척도를 개발해야 한다.
- 한편 기관평가는 평가인증을 위한 기준을 제공하기 위하여 사용되기도 한다.
평가인증이란 특정 프로그램 실제가 전문가집단이 이미 동의하여 선정한 기준에 합치
하거나 도달하고 있
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영유아들의 경우에 프로그램이 마음에 들지 않아서가 매우 높게 나타났다. 이러한 조사 결과는 양질의 영유아프로그램의 개발에 대한 필요성을 잘 드러내 준다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 문연심(2017), 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체.
2. 이소은
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