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평가를 논하시오.
1) 브론펜브레너의 생태학적 체계이론 개요
2) 엘더의 생애이론 개요
3) 두 이론의 공통점 및 차이점
① 두 이론의 공통점
② 두 이론의 차이점
4) 두 이론의 영유아발달 이해에의 적용
5) 이론적 평가 및 시사점
2. 영유
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맞벌이 가족의 특성과 문제
3. 맞벌이가족 현황
1) 유배우 가구 현황
2) 맞벌이 가구 현황
3) 18세 미만 자녀가 있는 맞벌이 가구의 고용 현황
4) 자녀 교육정도별 맞벌이 현황
4. 맞벌이가족 자녀양육문제의 정책방안
◆ 참고자료 ◆
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교육대학원 석사학위논문
학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 - 남진열, 원명순. 2011
서울특별시 교육연구원(2000) / 학생폭력의 원인 /- 학생폭력 어떻게 지도할 것인가?\" / 서울특별시 교육연구원
김종기-학교폭력의 대책과 실천방향, 한
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교육을 강조하고 있다.
앞서 교육부는 2011년 ‘유치원 기본과정 내실화를 위한 인성교육 프로그램’을 마련했고 2012년에는 ‘유아인성교육을 위한 부모 훈련 프로그램’과 ‘유아 인성교육을 위한 교사용 부모상담 가이드북’을 개발해 일
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교육부(1999). 『평생교육백서』.
권대봉(1998). 평생학습사회교육. 서울: 학지사.
권대봉(2001). 『평생교육의 다섯 마당』. 서울: 학지사.
김경희(2005). 나눔을 위한 교육:EFA. 『세계로 가는 길, 교육을 만나다Ⅲ』. 한 국교육개발원 연계체제운
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법, 총합 효과평가의 방법, 내적 능률성 평가의 방법, 외적 능률성 평가의 방법, 정확성 평가의 방법 등이 있다.
2) 평가의 방법
(1) 관찰법
이 방법은 사업실시과정을 직접 관찰함으로써 자료를 수집하는 방법이다. 이 경우 관찰자는 프로그램
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학지사 2013
문선화, 구차순 외 저, 한국사회와 아동복지, 양서원 2012
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사 2013 1. 보육의 정의
2. 보육 개념의 본질적 접근
3. 보육의 필요성
4. 보육정책의 기본 방향
5. 보육정책의 발전과정
참고문헌
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개발과 관리를 요구한다.
(1) 평생교육법제의 완비이다.
(2) 평생교육센터·지역평생교육정보센터·평생학습관으로 이어지는 평생교육지원·추진 전담조직의 완비이다.
(3) 일터의 학습조직화와 학습지원 제도가 도입·강화되어야 한다. 일하면
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교육공학
1. 공학 (Galbraith)
2. 교육공학의 개념
3. 교육공학의 이론
4. 교육공학의 발달
Ⅲ. 교육공학자들의 정의를 참고한 교육공학의 정의
Ⅳ. 교육공학의 주요 영역
1. 설계 영역
2. 연구, 개발 영역
3. 활용 영역
4. 관리 영역
5. 평가
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교육학개론. 시그마프레스. p.18-23.
특수교육진흥법(1997)의 정의(법률 제6217호 일부개정 2000. 01. 28.)
장애인 복지법 시행령(개정 2003.5.1) Ⅰ. 특수교육의 정의
1. 특수교육(special education)이란?
2. 각국의 특수교육의 정의
3. 중재(intervention)
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