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프로젝트 접근법 제8장 레지오 에밀리아 접근법 제9장 발도르프 프로그램 제10장 만 2세 미만 영아용 프로그램 제11장 만 2세 영아용 프로그램 제12장 만 3~5세 유아용 프로그램 제13장 혼합연령 프로그램 제14장 보육·교육 평가 및 평가결과의
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프로젝트 활동의 다섯가지 특성   ① 집단토의   ② 현장활동   ③ 표현   ④ 조사   ⑤ 전시 3) 일과 운영 4) 환경구성 5) 교사의 역할 6) 부모 지역사회와의 연계 7) 평가  (1) 전통적 교육방식과의 차이점  (2)교육적 가치
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접근법 제9장 발도르프 프로그램 제10장 프로젝트 스펙트럼 접근법 제11장 만 2세 미만 영아용 프로그램 제12장 만 2세 영아용 프로그램 제13장 만 3~5세 유아용 프로그램 제14장 혼합연령 프로그램 제15장 영유아 프로그램의 평가방법 제16장 평가
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영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001 마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999 신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007 1. 몬테소리 프로그램의 개념과 교육과정의 특성 2. 레지오에밀리아 접근법의 개념
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영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2008. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 우리나라에서 적용하기 적합하다고 생각하는 보육프로그램 1) 몬테소리 프로그램 2) 프로젝트 프로그램 3) 발도르프 프로그램 2. 우리나라에서 적용하기 적합한 이
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