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프로그램의 장기연구
-하이/스코프의 연구들은 하이/스코프와 다른 높은 질의 유아교육 프로그램에 참여한 유아들이
긍정적인 장단기 효과를 가진다는 것을 보여줌
- 하이/스코프에서 가장 널리 알려진 연구는 하이스코프 페리 유아원의 효
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평가를 받았다. 또한 하이/스코프 교실의 아동은 그렇지 않은 아동에 비해 주도성, 사회성, 인지발달, 운동발달 등 전반적 발달에서 더 뛰어나다는 것이 나타났다. 가정중심의 부모교육 프로그램(High/Scope infant education project 프로그램)
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프로그램개발과 적용. 숙명여자대학교, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유엔아동권리협약 개요
2. 어린이집에서 유엔아동권리협약을 실천하기 위한 구체적 방안
1) 보육과정과 평가지표의 내실화
2) 영유아 권리교육의 강화
3) 관련 기구의
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프로그램의 배경 (2) 뱅크스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
(3) 뱅크스트리트 프로그램의 교육내용 및 활동 (4) 뱅크스트리트 프로그램의 교사의 역할
(5) 우리나라 현장에서의 적용 및 문제점
7. 하이스코프 프로그램
(1)
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평가도구 개발」유아교육연구, 24(4)
신윤지(2012)「보육교사의 전문성 인식에 영향을 미치는 관련 변인 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
정찬월(2008)「유아교사의 자기 장학 수행과 교직 전문성 발달에 관한 연구」건국대학교 교
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영유아의 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안에 대하여 구체적으로 살펴보았다. 본론에서 살펴본 바와 같이, 영유아의 발달적 특성을 반영한 실내환경은 영유아가 건강하게 성장할 수 있는 기반이 되며, 이들이 사회의 일원으로 성장하
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한 초등학교 학습에 필요한 준비도를 평가하고 초등학교와 연계성을 도모할 수 있다.
유치원 평가가 긍정적으로 자리매김하기 위해서는 체계적, 효율적인 지표, 상세하고 구체적인 평가를 위한 지침을 제시하여 교사들이 정확하고 효과적인
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평가와 수정을 할 수 있는 기초자료를 마련해 주어 유아교육의 질적 향상을 위해 프로그램개발과 활용에 있어서 교사를 도와준다. 이런 장점 때문에 관찰을 통한 평가는 유아교육현장에 가장 광범위하게 사용되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
박찬옥
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영유아교육기관의 시설?설비가 갖추어야 할 특징에 대해 서술하시오(10점)
3. ‘유치원 평가 방법과 절차’와 ‘어린이집 평가인증 방법과 절차’ 중 1가지를 선택하여 평가방법과 절차에 대해 서술하시오(10점)
4. 학급의 일과운영 계획 시
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영유아들에게 사회적 기술을 가르치는데 사용되기도 한다.
사회문화주의 이론에서 인지는 사회문화적인 영향을 받고 사회적 상호작용이 아동의 사고를 변화시킨다고 본다. 근접발달지대의 개념은 아동의 잠재적인 발달수준과 교수방법의
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