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영유아 놀이 중심 부모교육 프로그램 모형 구성」. 학습자중심교과교육연구, vol.19, no.13, (2019), 233-250. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이중심 유아교육의 특성
2. 부모교육의 중요성과 변화
3. 가정에서의 놀이 활동 제안
4. 놀이 활동의
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책임감을 가지고 다양한 교육프로그램에 접근할 때 아이의 교육효과는 극대화되고 참된 교육의 길로 이어질 것이라고 생각해 본다. 1. 프로젝트접근법
2. 몬테소리프로그램
3. 몬테소리와 프로젝트수업에 대하여 비교분석
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이론적 근거
2. 문학작품을 통한 수학교육의 교육적 의의
3. 문학작품을 통한 생활주제와 관련된 수학개념에 따른 수학교육계획안
(생활주제, 수학개념, 활동연령, 활동목표, 활동자료, 활동방법, 평가, 확장활동)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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영유아를위한 부모교육 김진영, 김정원 외 1명 저 | 창지사 | 2013.02.13
영유아기 부모역할을 위한 부모교육 박근주(연구인), 김연진(교수) 외 3명 저 | 양서원 | 2012.02.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육계획안의 목표
2. 부모교육 프로그램의
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프로그램의 과정
1) 프로그램의 정의
2) 프로그램 구조
5. 프로포절(Proposal)의 개념과 내용
(1) 프로포절에 포함되는 내용
(2) 프로포절 심사시 일반적 고려사항
6. 경쟁력 있는 프로포절 작성법
7. 프로그램 평가
1) 프로그램 과정평가
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평가
1. 미국, 영국, 호주의 보육시설 인준평가체계 비교
2. 외국 보육시설 인준평가체계의 시사점
Ⅶ. 선진국의 장애인복지
1. 미국의 장애인 재활 및 복지시설
2. 영국의 장애인 재활 및 복지시설
3. 독일의 장애인 재활 및 복지시설
4.
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영유아 보육패러다임의 변화
1)아동관의변화-1
•영유아 보육법이 제정된 1990년 당시 아동보육의 1차 책임자는 부모로서 국가는 어디까지 부모를 지원하는 역할을 담당하는 보조적 책임자로 간주되었다.
•최근에는 국가가 2차 책임
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프로그램이 유아의 편견과 자아개념, 친사회적 행동에 미치는 효과, 경북대학교 과학기술대학원 석사 학위논문 1. 서론
2. 본론
- 보육과정의 기본원리
- 보육과정의 목적과 목표
- 보육과정의 구성체계
- 활동계획안 (예시)
3. 결
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영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001
마리 몬테소리, 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식, 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램의 배경
1) 몬테소리 프로그램
2) 프로젝트 접근법
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② 환경적 사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
① 성향요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
① 시간계획
② 인력 및 자원계획
③ 예산계획
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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