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개발 연구. 유아교육학논집.
오선영 외(2001). 유아교사의 역할 중요성에 대한 인식과 역할수행간의 차이. 열린유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교사의 역할
1) 진단자로서의 역할
2) 교육과정 설계자로서의 역할
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영유아 보육업무를 간소화 시키고, 효율적으로 처리할 수 있는 프로그램의 개발과 보급이 필요하다.
4. 영유아교육기관에서 긍정적인 조직문화 형성을 위한 제언
우리라는 감정은 가족과 교직원, 유아에게까지 형성되어야 한다. 경영자, 구성
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. 1.자아 존중감의 정의
2.자아존중감에 영향을 미치는 요인
3.자기효능감의 개념
4.자기효능감에 영향을 미치는 요인
5.영유아의 자아존중감을 향상시킬 수 있는 방법
6.영유아의 자기효능감을 향상시킬 수 있는 방법
7.참고자료
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프로그램이 유아의 다중지능에 미치는 효과 뇌호흡을 중심으로, 뇌교육연구, 2006.
김유미, 뇌기반 교수-학습이 아동의 자기조절능력 및 학업성취에 미치는 효과, 교육학연구, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 뇌발달의 특성
2. 건
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국의 전통 사상에 따른 아동관 및 아동 교육
1. 신화와 아동교육
2. 무속과 아동교육
3. 불교와 아동교육
4. 도교와 아동교육
5. 유교와 아동교육
6. 동학과 아동교육
Ⅲ. 우리나라 전통 보육
1.
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평가모델 개발, 한국정보처리학회, 2011
오상현 외 2명 : 전자상거래에서 가상점포 이미지가 만족, 신뢰 및 애호도에 미치는 영향, 한국마케팅과학회, 2002
이주연 : 가상 스튜디오에 관한 문헌 연구, 중앙대학교, 2004
추송학 : 가상비법, 생활문화
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프로그램에 대한 필요성과 부모상담의 필요성에 대하여 강조할 필요가 있다고 생각되며 본 과제를 마치고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김은희(2020). 상담 및 퇴소 권유를 받은 문제행동 유아와 어머니를 위한 관계개선 놀이프로그램 개발 및 적용.
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평가하고, 그에 맞는 보상을 제공하는 제도적 장치도 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경, 박유정(2023), 영유아교사론, 한국방송통신대학교출판문화원
이대균(2022), 영유아교사론 (행복한 교사를 꿈꾸는), 공동체, 정민사
조부경(2021), 영유아 교사
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프로그램 개발에 노력을 기울여야 할 것으로 본다.
Ⅳ, 참고문헌
1, 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안, 김길숙 외, 2016, 육아정책연구소
2. 부모교육론, 강의 교안 참조
3. 부모교육론, 전남련, 양서원, 2013 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론, 부모교
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설명하시오. (20점)
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점)
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 교과의 구조
② 포트폴리오 평가
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