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프로그램. 서울특별시교육청,육아정책연구소
김순자,김현주(2009). 유아교사를 위한 다문화 역량강화 교안 개발 연구. 한국문화예술교육진흥원
유혜민,안혜준(2009). 자연놀이 경험을 통해 본 3세 유아의 자연에 대한 태도 및 개념 이해과정
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프로그램 개발 연구. 연세대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기의 과학적 탐구능력의 발달단계
2. ‘사물의 변화에 관한 활동’을 위한 주제 선정
1) 활동명
2) 활동내용
3. 아동의 연령별로
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영유아 프로그램 개발과 평가
계절 학기 동안 주옥같은 강의 정말 감사히 잘 들었습니다.
아이들을 사랑하는 교사가 되겠습니다.
교수님, 감사합니다!! Ⅰ. 학습 주제 설정의 배경 ………………………… 1
Ⅱ. 영아기 뇌 발달
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영유아 프로그램-이론과 실제- 양서원 출판
성영혜이상희,「최신 유아교육기관 운영관리」, 동문사, 2000.
유봉호, 2008, 현대교육과정, 서울 : 교학연구사
최경철(2009). 학교 교육과정 평가의 철학. 학교 교육과정 평가방안 연차학술발표대회
이
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프로그램 개발”, 여성가족부, 2007
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정”, 2013
- 보건복지부, “(2011)보육시설 평가인증 지침서”, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생활 주제와 연령 선택 및 이에 대한 어린이집 주간교육 계획안 작성
2. 주제 및
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프로그램은 유아들이 정상화에 이르도록 하는 것을 목적으로 하고 있다. 정상화는 유아가 독립적으로 행동할 수 있고, 선택의 자유가 있으며, 내적 욕구를 충족시키는 활동에 몰입할 수 있도록 유도될 때 촉진될 수 있다. 따라서 교사는 유아
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프로그램 개발. 서울교육대학 교 교육대학원 석사논문. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.‘인권감수성’ 검사도구를 제작해야하는 목적과 이유제시
2.‘인권감수성’의 조작적 정의 제시
3.‘인권감수성’ 검사도구 하위요인 제시와 하위요인의
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영유아보육서비스의 기능
3. 아동의 발달적 특성을 고려한 보육프로그램
1) 질 높은 보육 프로그램 구성의 기본 방향
2) 보육프로그램의 구성 단위
4. 영유아 발달과 보육서비스
5. 보육이 아동에게 미치는 영향
6. 영유아보육의 과제
7. 결
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프로그램 제목
2. 프로그램 대상
3. 프로그램 목표
4. 프로그램 실행과정 및 활동
5. 프로그램 사회복지사의 역할
6. 프로그램 평가방법
7. 집단대상 사회복지실천의 내용을 토대로 비판적 시각에서 장단점 분석
8. 수정되어야 할 사항
9.
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평가 및 추진방향.
김혜금 외(2007). 영유아 부모를 위한 가정안전교육 프로그램 개발과 효과. 대한가정학회지.
김신정(2010). 학령기 아동의 사고예방을 위한 안전교육 프로그램 개발 및 평가. 아동간호학회지.
김인주(2006). 유아기 자녀 안전에
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