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안전문제 ・가스・전기 및 화재와 관련된 안전문제 ・교통과 관련된 안전문제 - 중략 - 제1부 영유아와 안전 제1장 영유아기 안전의 중요성 제2장 영유아 발달특성과 안전 제3장 어린이집 안전사고와 안전관리 제4
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안전문제 ・가스・전기 및 화재와 관련된 안전문제 ・교통과 관련된 안전문제 - 중략 - 제1부 영유아와 안전 제1장 영유아기 안전의 중요성 제2장 영유아 발달특성과 안전 제3장 어린이집 안전사고와 안전관리 제4
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안전문제 ・가스・전기 및 화재와 관련된 안전문제 ・교통과 관련된 안전문제 - 중략 - 제1부 영유아와 안전 제1장 영유아기 안전의 중요성 제2장 영유아 발달특성과 안전 제3장 어린이집 안전사고와 안전관리 제4
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안전사고의 개념 2. 안전교육의 개념 Ⅲ. 이론적 배경 1. 유아의 발달특성과 안전교육 2. 유아 안전교육의 내용 및 방법 3. 유아 안전 교육의 효과 Ⅳ. 연구방법 1. 연구대상 2. 연구도구 3. 연구절차 4. 자료분석 Ⅴ. 결과 및 해
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안전문제 ・생활도구와 관련된 안전문제 ・가스・전기 및 화재와 관련된 안전문제 ・교통과 관련된 안전문제 - 중략 - 제1부 영유아와 안전 제1장 영유아기 안전의 중요성 제2장 영유아 발달특성과 안전 제4
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영유아 안전교육의 개념 참고자료8.영유아 안전교육의 필요성 참고자료9.영유아 안전사고 현황 참고자료10.영유아의 발달특성과 안전 참고자료11.유치원 교육과정과 표준보육과정의 비교 참고자료12.표준보육과정과유치원7차교육과정비
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영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2012.02.20 영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제 오영희, 임영옥 외 2명 저 | 21세기사 | 2012.08.31 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영아반 중점 보육에 있어 고려해야 할 사항 가. 영아는 개인별로 발
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안전규칙을 엄격하게 시행해야 한다. 교사는 활동이 시작되기 전에 지켜야 할 규칙을 정해 줌으로써 안전하게 놀 수 있는 환경을 제공해 주는 것이 바람직하다. 참고문헌 강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013 유희
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내용 1) 만2세미만의 기본생활 영역의 목표 2) 만2세미만의 기본생활 영역의 수준별 내용 3. 만2세미만의 기본생활 영역의 활동계획 1) 건강하게 생활하기 활동계획 2) 안전하게 활동하기 활동계획 Ⅲ. 결론(본인의 의견) Ⅳ. 참고문헌
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