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수 있으나, 기존의 교육용 S/W는 주로 DOS용이 대부분이었고, 관리 체계의 소홀로 제대로 활용되지 못하고 사장되고 있다. 따라서 더 많은 교육자료가 개발되어, 보다 쉽게 접근(예: 웹 기반 교육자료로 개발되어야 함)되어 사용될 수 있도록 배
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수-학습 방법 및 자료 개발
첫째, 교과 내용에 맞는 인터넷 활용 학습지도안을 작성한다. 주제선정, 정보탐색, 정리 및 발표에 많은 시간이 걸리므로 융통성 있는 교과과정 운영과 수업시간의 확보를 위한 새로운 전략을 세운다. 둘째, 현장
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활용능력 기준의 표준화 및 교육과정 상세화 연구, 한국교육학술정보원
◈ 교육인적자원부(2001), ICT 활용 연구학교 연수회 연수 자료
◈ 고명환 외 공저(2004), 손쉽게 준비하는 중등 ICT활용 수업, 서울 : 동아네트
◈ 김환섭(2003), ICT활용 연구·
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기반 시설 및 환경
Ⅳ. 교육기자재(학습기자재, 교육기기) CD-ROM
1. CD 재생기
1) ▶
2) |◀◀
3) ◀◀
4) ▶▶
5) ▶▶|
6) ▲
2. CD재생목록을 만들어 연주 듣기
3. CD재생기를 활용한 수업
4. 컴퓨터의 볼륨 조절
1) 밸런스
2) 볼륨
3) 음소거
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웹에 등록한다. 또한 고학년 학생들은 저학년 학생들이 게시판에 올려놓은 의견이나 질문에 대해 자신의 경험을 바탕으로 조언을 하고 있으며, 이 외에도 많은 사람들이 교육관련 기사, 수업 활성화 방안, 교육용 인터넷 사이트 소개 자료들
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교육용 소프트웨어 - 인터넷 LOGO
▶ 인터넷 LOGO의 교육적 활용가능성과 해당교과 내용전개를 위해 필요한 이유
▶ 인터넷 LOGO 사용법
▶ 과목명 / 단원 / 컴퓨터 활용환경 / 수업목표
▶ 수업목표 유형분석 / 수업방법 유형분석
▶ 수업내용
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웹캐스팅(인터넷방송)의 과제
(1) 도서벽지를 포함한 도내 전 초중고등학교에 2Mbps인 E1급 회선이 확보되어야겠다.
(2) 정보통신기술(ICT) 수업 과정에 우리 도 인터넷 교육방송 정보가 최대한 활용되는 수업기술이 함께 제공되어야겠다.
(3) 양질
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웹펜팔 / 웹토론
전문가와 교류하기
ㆍ기타의 오해들
* ICT 활용 수업을 위해서는 교사가 직접 교육용 컨텐츠를 개발하는 것이 필요하다.
* 교사는 인터넷 활용을 위해서 개인 홈페이지 구축을 해야 한다.
* 소프트웨어 활용 능력이 높을수록 교
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활용하여 교육적 효과를 높일 수 있는 활용 교육에 관심을 갖고 계속적인 연구가 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
▷ 손병길(2000), 학교 교육에서의 교단 선진화 수업 전략-ICT 활용 교수·학습 현장 적용-, 한국교원대학 부설 교과공동연구소
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수 있도록 한다.
참고문헌
교육부 자료집(2000), 지식기반사회와 교육
교육부(1997), 실과(기술·가정) 교육과정
고대곤(2000), ICT활용 수업 모형 개발 연구, 대구광역시교육청
이인숙(2000), e-러닝, 서울 문음사
중학교 기술가정 3 교사용 지도서(2003)
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