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활용
1. 멀티미디어의 개념
1) 멀티미디어의 정의
2) 멀티미디어의 특성
2. 인터넷
1) 인터넷의 의미
2) 인터넷상의 컴퓨터의 활용형태
3) 인터넷의 교육적 활용의 장점
4) 인터넷의 교육적 활용의 한계점
3. 교육용 멀티미디어의
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기반으로 다양한 웹 2.0 관련 기술을 접목한 e-러닝
6) Wiki기반 학습
- 웹 2.0의 정신을 구현한 기술적 도구 중 가장 활발하게 사용되고 있는 게시판
7) ITS(지능형 튜터링 시스템) : 인공지능의 개념을 적용한 컴퓨터가 학습자를 교수 Ⅶ. 교수
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수출상품화로 국제교류 및 해외시장 진출
o 교육용 멀티미디어 컨텐츠의 공동활용을 위한 기반환경을 구축한다.
- 학교, 가정에서 통신망, 인터넷을 통하여 교육컨텐츠를 공유할 수 있는 기반기술을 개발하여 교육청이나 학교에서 개발한 자
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활용하도록 여건을 조성해 주는 것 또한 교장의 몫이다.
첫째, 교육과정을 융통성있게 운영한다. 지금처럼 각 교과별로 지정된 시간에 수업을 진행한다면, 인터넷과 같은 첨단 매체를 활용할 수 있는 여유가 없게 된다. 따라서 수업내용과 시
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수원의 수요를 창출할 수 있다.
이러한 장점 못지않게 원격 연수는 단점도 있다. 원격 연수를 시행할 때 장점을 살리고 단점을 최소화해야 할 것이다.
첫째, 연수 강사와 연수자 사이에 인간적인 접촉이 부족하다. 출석 연수는 면대면 수업
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수는 처음에는 위압감을 느낄수 있다. 과학은 종종 조기교육에서 간과되어왔다. 당신이 교사라는 직업을 선택 했을 때 당신 스스로의 과학수업계획을 생각 했을 것이다. 당신은 혼자가 아님을 알아라. 몇몇 예비교사는 교사가 혼자가 아님을
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WBI 개발을 위한 구조를 조직한다. 그래픽 디자이너와 협력하여 교육적으로 효과 있게 시각적으로 내용제시를 하도록 하는 역할도 담당한다.
Ⅷ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 활용방식
웹의 속성에 따라 현재 이루어지고 있는 WBI를 활용한
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웹의 속성과 자원을 이용하는 하이퍼미디어 기반의 수업 프로그램으로 정의했다.
Ⅷ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)의 운영 전략
학습자가 웹기반 수업의 특성에 대해 정확하게 인지하도록 준비시킨다. 학습자가 웹기반 수업 환경에 빠르
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수많은 자료를 접함으로써 학습 문제를 해결하는데 전통적 학습 보다는 나은 도움을 줄 것으로 생각된다.
Ⅸ. 웹기반수업(WBI, 웹기반교육,학습)의 운영 전략
학습자가 웹기반 수업의 특성에 대해 정확하게 인지하도록 준비시킨다. 학습자가
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수업전략 및 평가방법, 원격교육 심포지움 발표 자료집, 방송통신교육연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가상체험학습(시뮬레이션체험학습)의 의의
Ⅲ. 가상체험학습(시뮬레이션체험학습)의 과정
1. 1단계 : 학습과정 소개
2. 2단계 : 모둠 구성 및
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