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분석(사정), 아동기특성, 이론의 적용-융,반두라, 보고서 정리
최은희
인물분석(사정), 이론의 적용-인본주의 이론, 아동기특성 및 개입, 결론, 보고서 최종정리
박소영
이론의 적용-생태체계이론, 발표
예솔
이론의 적용-인본주의 이론
홍경희
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영화연구 : 『여자, 정혜』와 『스캔들―조선남녀상열지사』를 중심으로, 박성아, 2007, 동국대학교
http://www.riss.kr/link?id=T11003765
아동기 성폭력 피해경험과 치유과정에 대한 문학상담적 고찰 : 두 편의 \'성폭력 생존자 치유에세이\' 작품분석을
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정신역동이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 반두라의 사회학습이론
4. 생태체계이론
Ⅳ. 인물의 생태도 및 가계도
Ⅴ. 인물의 발달단계
1. 아동기의 특성
2. 아동기의 특성 속 아키라의 발달단계 분석
Ⅵ. 결론
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분석
2.1. 포레스트의 경계선 지능
2.2. 포레스트와 그의 어머니
3. ‘제니 카렌’에 대한 분석
3.1. 제니의 아동기 가정환경과 그 영향
3.2. 모정상실과 애정결핍
3.3. 아동기 아버지의 역할
4. ‘포레스트 어머니’에 대한 분석
4.
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아동기의 학대는 풍부한 감정과, 의욕, 자신감을 갖는데 장애요인을 갖게 한다.
2. 非실존인물에 대한 분석이 갖는 한계점
영화 속의 인물을 통해 정신분열증의 성인에 영향을 미친 아동기의 환경과 경험을 분석하고 연관지어 보았다. 하지만,
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영화와 사회, 7(1), 89-102.
이현주 (2020). 부모-자녀 간 미분화와 청소년의 심리적 어려움. 심리학 연구, 25(3), 201-223. "목차
1. 서론
2. 영화 우리들 줄거리 요약
3. 보웬의 다세대 가족치료 이론 소개
4. 영화 속 갈등 분석
5. 삼각관계 중심으
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아동기와 사회, 중앙적성출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인간행동에 대한 이론
1. 정신분석이론
2. 인간중심이론
3. 행동주의이론
Ⅲ. 인간행동에 대한 접근
Ⅳ. 인간행동의 변화요인
1. 지식, 기술 및 정보
2. 경제
3. 교육
4. 갈등
5. 이념
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자기통제훈련이 자기통제 능력에 미치는 효과분석” 1. 서론
2. 본론
1) 자아개념
2) 자아존중감
3) 자기효능감
3-1) 정서적 학대
4) 자기통제
5) 정서발달
6) 도덕성발달
7) 친사회적 행동
8) 또래 관계
3. 결론
4. 참고 및 문헌
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영화 <세자매> 분석을 통해 본 아동기 정서학대의 다세대 전수과정 : 보웬의 가족체계이론을 중심으로”, 서울여자대학교 사회복지·기독교대학원, 국내 석사 논문.
김현하(2015). “한국의 가족주의에 대한 기독교 상담학적 연구 : -미누친
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분석 및 상담. 김영근. 복음과 상담 16. 2011.
영화 <세자매> 분석을 통해 본 아동기 정서학대의 다세대 전수과정 : 보웬의 가족체계이론을 중심으로. 박혜진. 국내석사학위논문 서울여자대학교 사회복지·기독교대학원, 2022. I. 서론
II.
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