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교육론, 창지사, 2018
김길숙 저, 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구, 열린부모교육학회, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비부모교육의 정의
2. 예비부모교육의 필요성
3. 예비부모교육의 프로그램개발을 위한 계획안
Ⅲ. 결론
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계획하게 되었다. 예비 부모로써 자녀교육에 관한 서로의 가치관, 방향 등을 알아보며 의견을 조율하여 갈등을 예방하는 효과를 가진다.
<3회기 부부의 차이 이해하기>
단계
교육내용
준비물
도입(3분)
프로그램 소개
(목적, 활동방법)
강
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교육 종료 후에도 부모들의 자기주도 학습이 가능해져 양육 역량이 장기적으로 유지·발전될 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 예비부모교육의 필요성과 프로그램 개발을 위한 계획안을 작성해 보았다. 예비부모교육은 개인과 사회 모
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임신했을 때 꿀 TIP
주의사항
병원 관련 TIP
아이에 대한 정보 프로그램 시행개요
프로그램 홍보물
프로그램 홍보전략
프로그램 홍보예시
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예비부모교육은 그 출발점이 될 수 있다고 본다. 나 역시 미래에 부모가 되는 과정을 단지 개인적 일이 아니라 사회적 책임으로 인식하며, 준비된 부모가 되기 위해 끊임없이 배워가고 싶다.
Ⅲ.결론
현대 사회는 급격한 가족 구조의 변화와
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인이 될 수 있다.
따라서 대학생을 대상으로 한 예비부모교육의 중요성은 더욱 커진다. 예비부모교육을 통해 대학생들은 부모로서의 기본적인 역할과 책임을 이해하고, 자녀 양육에 대한 실제적인 기술과 지식을 습득할 수 있다. 이러한 교육
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예비부모교육 교과과
정에서는 아동발달을 비롯하여 자기인식, 가정과 사회적 역할, 성에 대한 이해, 성병,
개인의 책임과 의사결정, 가족계획, 부모됨의 이해, 신생아 돌보기, 과거로부터 미래 전
망하기, 임신과 출산, 자녀에게 끼치는 부모
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부모가 된다면 그렇지 않은 사람보다 개개인에게 부모로서의 삶에 만족을 할 수 있으며, 자녀양육의 사회적 기능을 고려했을 때 이는 사회 발전에도 기여할 수 있다,
참고문헌
김정미 (2004). 예비부모교육 프로그램의 구성과 적용효과. 박사학
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부모-자녀에게 어떤 영향을 줄 것인가 생각하는 시간을 가진다.
실시
방법
4회차로 구성되어 부부를 이해하고 함께하고 건강을 위한 부모를 미리 준비하는 워크숍 형태로 진행하고자 한다.
3. 결론
이렇게 본론을 통하여 예비 부모교육 프로그
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부모의 문제도 있는 것이 사실입니다. 부모교육에 대한 내용을 전반적 살펴보고 부모와 자녀가 함께 할 수 있는 실행 가능한 가족생활프로그램에 대하여 계획해 보았다. 여가의 사사화라는 것은 놀이 문화를 함께했던 전통적인 여가문화와는
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