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부모 자신의 자각을 수반한 객관적이고 비지시적인 교육이어야 한다. 김태준(2014)「비인지적 역량 개발을 통한 창의인성교육 국제비교」한국교육개발원
【 참고자료 】
김이경,전제상,이진화, 김현정,김경현(2016)「교·사대 예비교원 교육실
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3. 용어정리
II. 이론적 배경
III. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
1) 예비연구
2) 본연구
3) 자료분석
4. 자료분석
IV. 연구결과 및 해석
V. 논의 및 결론
1. 논의 및 결론
2. 의의
3. 제언점
4. 비판점
VI. 참고문헌
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프로그램의 구성
1. 구성 요소
2. 전환교육 프로그램의 단계
3. 전환교육 프로그램의 적용 가능성
Ⅲ. 장애아 직업전 교육 및 훈련, 직업준비교육
1. 직업전 교육 및 훈련의 재활기초기능 훈련 프로그램
2. 직업기초기능 훈련
3. 직업
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멀티미디어 활용 방법
3. 유아교육에서의 멀티미디어 활용 효과
4. 유아교육에서의 멀티미디어 활용의 필요성 과 문제점
5. 멀티미디어 활용 유아 교육 프로그램의 개발
Ⅲ. 결론
1. 문제점과 개선 방향
2. 맺음말
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프로그램의 일환인 가족생활프로그램은 우리나라의 고령화 속도가 빠른 점, 그리고 한국인의 평균수명이 증가함에 따라 노년기 준비가 필요하다는 인식에 개발된 프로그램이다. 따라서 급격한 사회변화로 인해 노년 맞이를 불안해하는 예비
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부모는 자녀양육기술이 미흡하며, 자녀양육가 관련된 역할분담 문제 등으로 인하여 갈등을 경험할 가능성이 높기 때문에 임산부교실, 부모역할훈련 프로그램을 통해 자녀양육을 지원할 수 있다.
- 직장생활과 기타 사회적인 관계형성을 위
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프로그램 방향에 관한연구, 2005
김중근, 영유아 발달 수준에 대한 어머니의 지식 정확도, 원광대학교 일반대학원 석사 학위 청구논문, 2004
구수연, 영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 2005 Ⅰ. 서론
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프로그램을 강화할 필요가 있다.
3) 사회적 발달영역
성인초기에 자녀를 출산한 부모는 자녀양육기술이 미흡하며, 자녀양육과 관련된 역할분담 문제 로 갈등을 경험할 가능성이 높다. 부모역할 프로그램을 실시하고, 가정봉사원을 파견하여
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부모 역시 불임, 부모역할, 친부모 찾기에 대한 불안 등으로 인해 심리적 문제를 경험하고 있으므로 입양 전후 상담서비스를 강화하여야 한다. 예비 양부모에 대한 교육을 실시하여 입양이 성공적으로 될 수 있도록 이끌고 또 배치 후의 서비
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예비관찰: 부모에게 아이의 문제행동 그리고 바람직한 행동이 어떤 상황에서 어떻게 발생하는 지를 관찰하여 기록하면서, 행동이 유발되는 환경과의 고리를 파악한다.
② 문제행동의 선정: 부모가 문제행동이라고 평가한 행동이 아동의 발달
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