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문화사 1988
디지털한국민족문화대백과사전, 동방미디어, 2001
고등학교교육과정해설(한문), 교육인적자원부 1997
고등학교교육과정해설(국어), 교육인적자원부 1997
송영일, 한문교육론, 장서원
구인환, 문학교육론, 삼지원
문흥구, 고전산문교
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대학원 박사학위논문, 2015.
고준기노재철, 독거노인에 대한 지원정책의 현황과 문제점 및 법제도적 개선방안, 한국콘텐츠학회논문지 제13권 제1호, 2013.
김경아, 여성노인의 빈곤완화를 위한 정책방안, 연금포럼 봄호 57, 국민연금연구원, 2015.
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대학원
◇ 하정일, 해방기 민족문학론 연구, 연세대박사학위논문, 1992 Ⅰ. 한국 해방기문학의 배경
Ⅱ. 한국 해방기문학과 이념
Ⅲ. 한국 해방기문학과 좌우대립
1. 문학과 정치에 관한 논의
2. 여성문학론
Ⅳ. 한국 해방기문학과 정
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대학원 교육 확대
- 행정학자의 정부자문이 늘어남
- 분야별 연구가 늘어남
4. 행정학 연구의 발전
- 지난 50년간 비약적 발전
- 행정학의 적실성, 유효성, 정체성 위기
- 행정학의 규범성과 경영학의 현실성을 충분히 조화, 각 분야별 행정과제
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예술성
3. CCM과 스타 시스템 그리고 지나친 감성주의
4. 예배는 콘서트가 아니다 문희곤. “예배는 콘서트가 아닙니다”. 서울: 에수전도단,2003.
5. 찬양팀의 정체성 확립의 문제와 CCM
6. CCM은 현대 기독교 음악, 기독교 세계관을 바탕으로 만들
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자기 감상
3) 상호 감상
4) 전체 감상
6. 안내(발상)과정의 활동
1) 차시 학습 문제의 파악
2) 예습 과제의 제시
Ⅵ. 한국전통회화교육(한국화지도)의 지도방법
1. 화훼화(花卉畵)·정물화(靜物畵)
2. 풍경화(風景畵)·인물화(人物畵)
3. 조형
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문화, 10여개의 교육 지역(유대, 아랍, 두르즈, 베두인, 체르체스키, 사마리아 등)을 통합할 수 있는 교육 시스템을 만드는 것이었다. 이스라엘은 매년 정부예산의 10%를 교육에 투자하는데 이 예산으로 다양한 교육프로그램이 개발되고 과학기
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아버스(Diane Arbus)는 1923년 뉴욕에서 백화점을 경영하는 유대인 집안에서 삼남매 중 둘째로 태어나 유복한 가정환경에서 어린 시절을 보냈다. 그녀는 에디컬 컬쳐 스쿨Ethical Culture School과 필드스톤 스쿨(Fieldston School)을 졸업한 후에 열여덟
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대학원, 국어교육학과 석사학위논문
ⅴ. 윤여탁(1996), 시 교육론, 시의 소통 구조와 감상, 태학사
ⅵ. 주강식(1997), 반응 중심의 동시 감상 교육, 어문학교육 제19집, 한국어문교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시 감상교육의 중요성
Ⅲ. 시 감상교육
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경영 현지화-글로벌 스탠더드와‘ I. 서론
II. 본론
1. 일반환경
(1) 정치적 환경
(2) 경제적 환경
(3) 사회문화적 환경
(4) 기술적 환경
(5) 생태적 환경
2. 운영환경
(1) 경쟁자
(2) 고객
(3) 공
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