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오늘은 참 많은 일이 있었다.
영화관을 나와서 미나를 만나 점심을 먹고, 미나가 아는 사람의 거리극을 보고, 돌아갈까 하던 참에 부모와 떨어진 아이를 데리고 바이올린 연주를 보고 풍선을 받아 여기까지 왔다. 덕분에 꽤 많이 걸어서 다리
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안녕하세요 라고하며 맞는다
유아들도 안녕하세요하며 신벗고 교실로 들어온다
*각자 교실에서 출석카드 꺼내어 오늘날짜판을 보고 오늘
날짜에 스티커를 붙인다.
*자유놀이 활동을 한다.
*교실정리정돈
-장난감 제자리 (피아노 소리에 맞추
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오늘 선생님하고 주변에서 도움을 주는 사람들은 누가 있는
지 알아보도록 해요.
C 네~!!
전개
(19분)
① 활동판을 보면서 이야기 나눈다.
(활동판을 꺼낸다)
T 우리 친구들 지금 무엇이 보이나요?
C 소방서요/ 경찰서요/ 우체국이요/ 병원이요.
T
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안녕하세요 조○○님~
조○○: 어서와. 여기 앉어.
간호학생: 네~ 오늘 컨디션 어떠세요?
조○○: 오늘 좋아~ 나는 요즘 항상 좋지.
간호학생: 손 떨리고 다리 저린건 어떠세요?
조○○: 아직도 그래. 오늘 회진돌 때 약 하나를 뺐응게 2일~3일
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교사
학생
도입
-인사
-수업내용확인
1.안녕
2.오늘은 평면도형 중에서도 다각형의 대각선의 수를 구해볼 꺼야.
1.안녕하세요.
2.네.
3
전개
-다각형
에 대하
여 안다.
-내각에
대하여
안다.
-대각선에
대하여
안다.
1.다각형은 무엇일까?
2.삼각형
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환경오염의 발생원인과 종류를 말할 수 있다.
오늘 나갈 수업부문에 해당하는 페이지를 펼친다.
바른 태도로 수업에 임할
자세를 갖춘다.
인사한다.
- 안녕하세요?
지난 시간에 배웠던 부분을 생각해본다.
- 기업, 가계, 정부요.
네
스크
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안녕하세요?
- 고기요. 채소요.
- 장난치지 않아요. 울지 않아요.
- 할 수 있어요. 할 수 있어요.
- 버터요. 잼이요.
- 네. 다 했어요.
- 장난치면 안 돼요.
- 네. 선생님.
- 와.~~~
- 고맙습니다.
- 안녕~~~
결말
- 오늘 요리를 만들어 봤는데 새하늘 친
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고 수업을 시작해 볼까요?
교사, 학생 : 안녕! 잘가! 노래를 부른다. “선생님 안녕하세요~” “안녕 친구들 안녕”, “안녕 친구야 안녕~”, “모두들 안녕”
교사 : 그럼 여러분 오늘 학교 오는 길에 누구를 만났나요?
학생 : 네! 학교에 등교
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오늘 출연료 받으러 나왔습니다.
교사: 아 네 그럼 오늘 반찬씨는 출연료를 많이 드려야 되겠군요.
<필리핀>
교사: 자~ 다음은 필리핀에서 오신 지현 수녀님입니다~ 안녕하세요~
수녀님: 안녕하세요~ 저는 필리핀 가톨릭 성당에서 온 지현
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오늘 언제 일어났어요?
학생: 아침 7시.
교사: 아침 7시에 일어났어요? 어, 파스칼씨는? 오늘 언제 일어났어요? 몰라요? 괜찮아요. 괜찮아요.
학생: 6시 반.
교사: 어, 6시 반에 일어났어요? 좋아요. 자, 여러분, 오늘이 몇 일이에요?
학생: 7월 27
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