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일본 의복의 변천
1. 고대의 의복
2. 중세의 의복
3. 근세의 의복
4. 근대의 의복
5. 현대의 의복
Ⅱ. 일본 전통의상의 주요 요소
1. 기모노(着物)
2. 오비(帯)
3. 게타(下駄)와 다비(足袋)
Ⅲ. 한국 의복문화와의 비교
1. 한복의 유
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일본은 정부의 강력한 서구화 정책으로 양력설을 지낸다.
사실 일본에서도 1867년 메이지유신 이전까지 음력에 근거한 시간 기준을 가지고 있었다. 그러나 메이지유신이 지닌 정신이 서구화의 길이었기 때문에 시간 기준도 이때부터 양력을
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같은 기모노 같은데 의미나 형태가 다양한 것이 놀라웠다. 1.일본의 화복(和服)과 기모노(着物)
2.기모노의 역사
3.기모노의 종류와 주요 요소
1)후리소테와 도메소테, 호우몬기
2)유카타
3)오비
4)게타
4.남성용 기모노
<느낀점>
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4.다회
5.다회의 과정
< 이케바나 >
1.이케바나
2.이케바나의 역사
3.이케바나의 양식
4.이케바나의 유형
< 마쓰리 >
1.마쓰리
2.마쓰리의 진행
3.일본의 3대 마쓰리
<우끼요에>
<노(能)와 교겐(狂言)>
<명절과 행사>
<분라쿠>
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일본 또한 기모노라는 전통옷이 있습니다. 이 기모노를 보면 허리의 띠(오비)를 동여매고 다리는 발목까지 기리나 가슴은 허리춤의 오비에 의해 도드라지게 잘 구현되어 있는 게 특징입니다. 당연히 옷 맵시를 내기위해선 가슴에 신경을 쓸
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일본의 기모노와 오비,
- 하와이의 훌라 복,
- 인도의 사리
- 영국의 킬트
- 에스키모인의 털옷 등
Ⅲ. 결론
이와 같이 변화하는 시대에 다문화 가정은 빠르게 늘어가고 있다. 하여 다문화 가정의 아이들이 소외되지 않고, 같이 이울러 놀 수
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일본말로 생일축하 노래를 부른다.
< 참고자료 >
세계화 시대의 유아교육 이경우 외, 창지사 (2002)
유아를 위한 세계 이해 및 다문화교육 활동자료 교육과학기술부 (2008)
교사와 유아를 위한 유아사회교육 활동자료 교육과학기술부 (2007)
다
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일본 가옥의 전통적인 난방장치
[한일문화비교] 근대화
1. 한국과 일본의 근대화
한국
일본
17세기 전후
중국에 와있던 선교사들을 통해 서양문명을 접함
서양사상과 문물, 서학이 조선에 소개됨 / (문물 : 과학, 지도, 망원경, 자명종, 안
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오비
3)유카타
기모노의 종류 1. 정의
2. 구성
3. 한복과 기모노의 공통점과 차이점
1)공통점
2)차이점
< 한복 >
한복의 구조
①저고리
②바지
③치마
④두루마기
한복의 종류
<기모노>
기모노의 구조
1)기모노
2)오비
3)유
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오비를 허리부근에서 두 번 정도 돌려 감는다.
③ 남자는 매듭을 묶어 앞쪽으로 두고 여자는 앞쪽이나 뒤쪽으로 돌려둔다.
④ 매듭을 묶은 후 윗자락을 당긴 후 맵시를 정리 한다.
3) 정리
- <わかるかな> 운동 동아리 활동을 하는 학생들
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