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오후 연장프로그램에 도입되면 그 효과가 증대될 수 있다고 본다. 유치원 교육이 기본생활습과 교육을 강종하고 있고, 이것은 민주시민 교육으로 연결된다. 민주시민이 갖추어야할 자질이나 가치는 지적인 체계에 의하여 이해하는 것보다는
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………………………………………8p
- 보육시설 평면도 ……………………………………………9,12,13,14p
- 모형 보육실 영역별 사진 …………………………………10-11p
- 보육프로그램 ………………………………………………15-26p
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오후 시간에만 프로젝트 활동을 진행은 어린이집은 물론 최근 오후 연장 프로그램을 실시하고 있는 유치원에서 활용
2) 프로그램 전체로서 활용
사전에 정해진 교육내용이 아닌 프로젝트의 진행상황에 따른 유아들의 흥미와 관심을 이후 교
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오후 일과를 경험하게 하여 영유아가 적응할 수 있도록 도와준다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아들을 보육시설에 적응시키기 위한 구체적인 보육시설 적응 시나리오(프로그램)을 작성해보았다. 이처럼 영유아들의 보육시설 적응 과정은 가정과
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프로그램 : 12시간보육기본
오전 8:00에서 오후 6:00까지이지만 부모나 아동의 요구에 따라 연장하거나 알맞은 시간대를 선택할 수 있다.
<표 2-2> 종일제 프로그램의 일과운영
9:00 ~ 9:30
등원 및 계획
9:30 ~ 10:50
자유선택활동
10:50 ~ 11:20
정리정
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 유치원 교육과정
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8시간 미만) 운영 51.0%, 반일제 운영이 19.4%임.
반일제 운영이 줄어들고 종일제와 연장제 운영이 늘어나는 추세임. 1. 반나절 프로그램(오전 9:00～12:00)
2. 연장제 프로그램(오전 9:00～2:00경)
3. 종일제 프로그램(오전9:00～오후 5:00 이후)
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오후 시간에만 프로젝트 활동을 진행은 어린이집은 물론 최근 오후 연장 프로그램을 실시하고 있는 유치원에서 활용
2) 프로그램 전체로서 활용
사전에 정해진 교육내용이 아닌 프로젝트의 진행상황에 따른 유아들의 흥미와 관심을 이후 교
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프로그램을 계획하고 실행하는 것은 매우 중요하다. 만약 발달에 맞지 않는 프로그램을 실시하게 되면 유아들이 수업에 흥미를 갖지 못하고 집중하지 못하게 되는데 이는 보육교사의 수업진행을 어렵게 하는 요인이 될 뿐 아니라 교사 주도
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프로그램이 오후까지 연장될 경우 점심을 제공하게 된다. 교사는 영양과 관련된 다양한 활동을 제공하여 유아가 영양에 관한 지식을 얻을 수 있게 도와줄 수 있다. 교사는 유아의 미각, 건강과 경제적 측면을 고려하여 간식과 점심시간이 즐
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