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인터넷 전용선 설치 및 활용
1) 초국가통신망 신청
2) 초국가통신망 개통
3) 월 사용료 지급
Ⅴ. 교육정보화의 사업
1. 국민 ICT 활용능력 개발 지원
2. ICT를 활용한 초ㆍ중등학교 교수-학습방법 및 내용 혁신
3. 평생교육과 직업훈련의 정보
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온라인 사용시간
2. 인터넷 중독자와 비중독자간 인터넷 사용 특성 비교
3. 인터넷 중독이 대학생활적응에 미치는 영향
Ⅳ. 대학생의 자원봉사활동
1. 대학생 자원봉사 활동의 역할
2. 대학생 자원봉사 활동의 필요성
Ⅴ. 대학생의 창업
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개선의 노력을 평생에 걸쳐 지속적으로 해야 함을 학생들이 알게 한다. 1. 대단원 학습 목표
1-1. 대단원 학습 목표 관련 교육 과정
2. 전 학년과의 연계 (교사용 지도서 인용)
3. 대단원 학습 목표와 제재
4. 학습 목표별 내용(실제)
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인터넷 혁명은 역사학과 긴장관계를 나타낼 것이다. 역사 서술의 전통과 하이퍼텍스트의 형식은 어느 면에서 양립 불가능한 인상을 심어준다. 제아무리 학술정보 교류의 필요성에서 인터넷을 적극 활용한다고 하더라도 가까운 미래에 역사
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필요성
2.기존 연구
Ⅱ.본론
3.연구 방법
(1)연구대상
(2)가설 및 조작적 정의
(3)설문 일시 및 방법
(4)사전검사 결과 및 설문지 오류
4.연구 결과
(1)성별
(2)나이
(3)직업
(4)전체(성별, 나이, 직업)
Ⅲ.결론
5.연구요약
(1)성별
(2)나이
(3)직업
(4)전체
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6) 온라인 저널리즘
4. 한국 저널리즘의 문제점
1)언론을 부정적으로 묘사하는 것들
2)부정적 평가의 이유
3)부정적 묘사를 벗어나기 위해 행해야 하는 노력
4)정보 통제 경계의 필요성
5.새로운 저널리즘을 위해 논의되어야 할 사항
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학습에 영향을 주는 요인
3.100세 시대의 맥락에서 평생교육
1) 평생교육이란 무엇인가?
2) 100세 시대 맥락에서의 평생교육의 배경
4. 평생교육의 필요성
1) 학교체제에서 평생교육체제로의 변화
2) 우리나라 성인 후기 학습자를 위한
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학습까지
3. 계열화에 대한 이해 (skip)
4. 수업과 학습
5. 교수 설계 이론의 성격
Ⅳ. 수업과 수업계획
1. 수업과 수업 계획을 위한 원리
2. 수업 계획
3. 수업의 단계와 주요 활동 계획
4. 교수-학습 계획안의 작성
Ⅴ. 강의식 수업과 토론
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필요성
2. 국내외 동향
Ⅲ. 전자거래기본법 및 전자서명법의 제정과 소비자보호
Ⅳ. 소비자보호를 위한 대응책
1. 소비자의 신뢰성 확보
2. 시장감시기관과 그의 국제적 제휴
3. 분쟁처리·구제시스템
4. 온라인·프라이버시
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학습자 중심의 수준별 교육, 시민성 함양 교과로서의 통합성과 사회과학 교육의 계통성간의 조화를 추구하고, 교육과정의 지역화를 구현하였다고 할 수 있다.
참고문헌
◎ 김용찬(2000), 21세기와 교육과정의 지역화 : 제7차 교육과정을 중심으
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