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인터넷뱅킹의 고부가가치화』
● 최지원, 『인터넷뱅킹』경영정보학과
● 한국은행, 『국내은행 인터넷뱅킹 서비스 이용현황』2002.12월말, 2003년 3월말
『국내은행의 프라이빗 뱅킹 현황 및 시사점』2002.10 1.인터넷뱅킹의 정의
2.인터
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필요성
Ⅳ. 사회과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습유형
1. 사회 문제에 대해 관심 갖기
2. 가설 수립하기
3. 대표적 사례 찾기
4. 쟁점 토론하기
5. 자료 수집 및 분석하기
6. 모둠별 사회적 상호작용하기
7. 논리적으로 보고서 작성
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토론학습
6. 공동협력연구
7. 전문가 교류
8. E-PALS
9. 정보저작
Ⅴ. ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습환경 제공
3. 창의력 및 문제해결력 향상
4. 다양한 교수학습 활동 촉
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인터넷 사이트 참고
백과사전 및 국어사전 참고.
용어 정의 시에 어려운 표현을 쓰지 않도록 의한다.
·학습문제 제시
·학습 주제와 관련된 단어나, 예습적 과제로 조사해 온 신문 기사 중 어려운 단어를 정의한다.
-전쟁 : 국가와 국가 사이에
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4. 근로자직업훈련촉진법
Ⅴ. 원격교육을 통한 교수학습 방법
Ⅵ. 미국의 원격교육 사례
Ⅶ. 다양한 원격교육에 대한 견해
1. Holmberg의 정의
2. Moore의 정의
3. Otto Peters의 정의
4. Keegan의 정의
Ⅷ. 결론
참고문헌
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온라인 학습도 e-Learning의 한 형태라 할 수 있다. 1. 인터넷 교육이란? ---------------------------------------2
1-1 인터넷 교육의 정의-------------------------------------2
1-2 인터넷 교육의 유래-------------------------------------3
2. 인터넷의 교육적 활용-------
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(2017). 청소년 문화와 생활지도. 한국교육과정평가원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 인터넷 과의존 문제점
2. 건전한 청소년의 사이버문화 정책수립의 필요성
3. 정책적 해결 방안 제안
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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필요성과 교육정보화, 크리스챤 아카데미 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상교육의 발전과정
Ⅲ. 가상교육의 특성
1. ?공간 아닌 공간?에서 ?사회적 공간?으로써의 가상공간의 의미
2. 가상공간에서의 ?학습?
Ⅳ. 가상교육의 수업 운영
Ⅴ. 가상교
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속보
2) 마이클 잭슨의 사망소식 속보
3) 이란 대선 속보
4) 소셜 커머스
제2장 인터넷 마케팅, 구전 마케팅과의 차이
1. 인터넷 마케팅과 소셜 네트워크 마케팅의 차이
2. 구전 마케팅과 소셜 네트워크 마케팅의 차이
3. 결론 및 한계점
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학습 측면
3) 교과 외 학습 측면
2. 실제 수업에서의 인터넷 활용
1) 환경부 멀티미디어 자료
2) 멀티미디어 자료
3) 토론?협동 학습
4) ACDsee Image-View 프로그램을 이용한 발표자 선정
Ⅷ. 학급 ICT(정보통신기술)활용교육의 제언
Ⅸ. 결론
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