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필요성에 관한 연구 : 초등학생의 스트레스 요인을 중심으로, 경희대학교 행정대학원, 2013.
주석진, 조성심 외 3명 저, 학교사회복지론, 양서원, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념 설명
1. 학교사회복지의 필
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필요성에 관한 연구 : 초등학생의 스트레스 요인을 중심으로, 경희대학교 행정대학원, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 학교사회복지의 일반적인 필요성과 목적, 개념
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의
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인터넷)의 정의
Ⅲ. 사이버공간(인터넷)의 성격
1. 익명성에 의해 지배되는 문화공간
2. 개방성과 평등성이 보장되는 공간
3. 구성원들 사이에 수평적인 관계가 존재함
Ⅳ. 사이버공간(인터넷)의 양면성
Ⅴ. 사이버공간(인터넷)의 문화
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학습대상자를 고려하여 25개 프로그램을 선정하였고, 프로그램의 규모에 따라 4백만 원～1천만 원씩을 지원하였다.
Ⅷ. 결론
우리 나라에서는 성인교육이라는 개념정의의 미비성과 학교교육의 왜곡된 현실성으로 인하여 교육의 단절성과 기
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정의
Ⅲ. 미디어교육의 등장
Ⅳ. 미디어교육의 필요성과 어려움
1. 미디어교육의 필요성
2. 미디어교육의 어려움
Ⅴ. 미디어교육에 있어 인터넷의 활용
Ⅵ. 미디어교육에 있어 멀티미디어의 활용
Ⅶ. 미디어교육의 실천 방향 및 과
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internet/event04/05-onlinechatting/ko01.html
http://isleboy.com/fly/catandrel.htm
http://www.jkim.net/column/column_18.php 1. 서론
(1) 연구동기
(2) 폭력의 정의 및 연구사
(3) 학문적 의의
(4) 사회언어학적 접근
2. 어휘 ‘폭력’의 사용범위의 확장
3. 사례분석
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필요성
4. 환경 교육의 정의와 목적
5. 외국의 환경교육 현황
6. 우리나라의 환경교육 실태
7. 환경 교육의 개선 방안
Ⅲ. 결론
1. 맺음말
2. 생각해 볼 문제
<부록> 오스트리아의 프로젝트식 환경교육 실천사례 - Thomasroith 초등학교의 시도&n
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보금자리를 통한 다문화 가정 아동 교육」, 경기도교육청, 2008. 1.서론
2.다문화가정의 정의
3.다문화가정의 현황
4.다문화가정의 문제점
5.정부의 다문화가정 정책의 문제점과 해결방안
6.다문화가정 문제의 해결방안
7.참고 자료
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토론회. 한국청소년개발원, 2010
청소년 보호위원회(2010), 청소년보호법, 청소년보호위원회
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
국가청소년위원회,(2012).청소년과 미래.서울:국가청소년위원회.
김종철(2011). 교육행정의 이론과 실
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토론회. 한국청소년개발원, 2010
청소년 보호위원회(2010), 청소년보호법, 청소년보호위원회
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
김종철(2011). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
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