|
학습의 4대 요소
7. 수업변인
8. 교육목표의 수준분류
9. 교육목표 설정시 고려 해야할 사항(타일러)
10. 수업목표 세분화의 필요성
11. 수업목표 진술의 일반적 방법
12. 타일러의 수업목표 진술방식
13. 메이거의 수업목표 진술
|
|
|
인터넷 자료>
한국교사 징검다리 http://WWW.ktta.org
연극시범학교 지도교사 참가자 모임 http://home.freechal.com/kim7700/ 들어가는 말
⑴ 연극교육의 필요성
⑵ 이론적 배경
1. 문헌 탐색
가. 교육철학
나. 연극의 교육적 의의
다. 대상자에
|
|
|
필요성
4. 한국의 4차산업혁명 현황
5. 4차산업혁명이 기업에 미치는 영향 사례연구
(1) 월마트
(2) 신세계백화점
(3) 미국의 메이시스 백화점
6. 4차산업혁명이 미래생활에 미치는 영향
7. 4차산업혁명 향후과제
8. 결론 및 나의의견
|
|
|
토론 수업 계획
1) 독서토론 지도 연간 계획
2) 도서선정
3) 독서 토론 주제의 선정
4) 독서토론학습을 위한 준비 활동
5) 독서토론 활동
6) 다양한 수업방법
나. 독서토론 수업시 교실 수업 개선 방안
Ⅲ.
|
|
|
학습 내용을 확인한다.
주의 집중하여 영상을 감상한다.
학습 목표와 학습 내용을 인지한다.
5분
강의
및
문답
영상 자료
PPT
전
개
▶‘공익히기’에 대한 학습
▶‘패스’에 대한 학습
‘공익히기’의 필요성 및 효과에 대한 설명을 한다
|
|
|
학습에 관한 아동의 책임을 이루기 위한 학습 환경 조성은 대단히 중요한 요소이다. 특히 다양한 매체를 활용하여 학습목표의 달성을 위해서는 교실 내의 컴퓨터자리, 사전류 비치, 도서류 비치, 듣기활동자리, 토론 학습 자리 등의 다양한 자
|
|
|
몬테소리 프로그램
1. 몬테소리 프로그램
2. 몬테소리 프로그램의 이론적 배경
3. 몬테소리 프로그램의 특징
4. 몬테소리 프로그램의 교육내용 및 활동방법
5. 교수-학습 방법
결론
몬테소리 프로그램에 대한 생각
참고문헌
|
|
|
시대의 매체정책과 문화정책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신 기술의 발전과 교육패러다임의 변화
Ⅲ. 온라인 원격교육의 유형과 특성
Ⅳ. 온라인 원격교육의 특징과 한계
Ⅴ. 온라인 원격교육의 구성요소와 정착을 위한 요건
Ⅵ. 결론
|
|
|
필요성이 크다. 과거 성인 대상의 원격교육은 TV나 라디오 등 일 방향 매체를 중심으로 하여 이루어져 왔으나 최근에는 웹 기반의 가상 학습 환경이 제공됨으로써 이러한 일 방향 교육의 한계를 극복하고 상호 작용을 가능하게 하는 원격 교육
|
|
|
토론한다.
-평가항목에 대한 설명을 듣고 목적에 따라 평가항목의 가중치가 달라질 수 있다는 것을 이해한다.
정리
-학습한 내용을 정리한다.
(사업타당성 분석의 정의와
중요성 등에 대하여 정리)
-형성평가를 실시한다.
(문제를 학생이 스스
|
|
메뉴펼치기
