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필요성을 강하게 어필하기 위해서는 학생들의 한자 습득 양상, 한자 학습 과정, 한문 독해력을 구성하고 있는 요인, 창의력 개발과 관련된 평가 문항 등에 대한 과학적인 기초 자료가 필요하다.
) 정재철, 「제6·7차 한문과 교육 과정의 비교
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학습자에게 어떤 읽기 자료가 적절할지 생각해보기도 했다.
그러나 한계도 있었다. 자료 목록만을 정하는 데 그쳐, 실제 읽기 자료를 조사하고 분석해보지 못했다. 또 실제적 자료와 교육적 자료, 실제성과 단순화 문제 등에 대해 논의하지도
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학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담)
염명숙, 조은순 2007 (인터넷 세대를 위한 원격교육 활용론)
정연숙 2006 (학습대상에 따른 온라인 튜터 역할의 중요도 및 수행도에 대한 인식비교 :
성인과 중학생을 비교 대상으로)
최지은, 2003 (웹 기
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EBT의 명세를 개발한다
3. 발전된 카드 서비스를 통하여 향상된 서비스 전달 시스템을 도입한다
Ⅴ. 미국전자정부의 포털사이트
Ⅵ. 미국전자정부의 국가환경자료색인
1. 배경 및 필요성
2. 실행방안
3. 추진경과
Ⅶ. 결론
참고문헌
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………………………………………15
결론 …………………………………………………………………… 17
토론내용 ……………………………………………………………19
참고문헌 …………………………………………………………… 19
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인터넷을 통한 다양한 시각을 받아들이게 하고, 시간을 갖고 오래 투자할 수 있는 여유를 갖게 하며, 매일 조금씩 꾸준하게 학습할 수 있는 여건과 환경을 조성해 주어야 한다.
이상의 여덟 가지 개선요구 사항은 학교마다 우선 순위가 다르겠
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,이미지 등
◐다양한 정보기기 활용지원
컴퓨터,팩스,전화,삐삐 등
◐통합검색기능 지원 및 전문정보 검색대행 I. 사회복지 정보화 필요성
II. 사회복지 정보화 현황
III. 사회복지기관의 정보화 전략
IV. 사회복지 정보화 구축사례
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필요성을 언급하고 있는데 이것은 언어의 수행정도가 중요한 수단으로 그 기능이 보다 체계적이고 효율적으로 이루어져야 함에 목적을 두고 있기 때문이다. 그렇다면 보다 효과적인 언어능력으로 향상시키기 위해 창의적인 언어 사용능력의
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필요성
1. 여성 교육의 의의와 필요성
2. 여성 평생 교육의 개념 및 목적
본론1 1. 한국 여성 교육이념의 역사적 접근
본론2 2. 여성교육의 특성
3. 여성 평생교육의 참여 동기
4. 여성사회교육 참여 저해 요인
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학습자들 스스로 알아서 하도록 내버려 두는 것만이 아니라 어려움이 닥쳤을 때 다른 방법을 제시한다던지 또 다른 정보를 제공하여 함께 문제를 해결하는 것이 좋겠다. 또한 구성주의에서는 협동학습을 조장하여 개인이 맡아야 할 인지적
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