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학습자의 오류연구”. 박이정.
장향실(2002).“중국어 모국어 화자의 한국어 학습 시 나타나는 발음상의 오류와 그 교육 방안”. 한국어학회. 1. 서 론
2. 멀티미디어 교육 자료의 유형과 내용
3. 멀티미디어의 교육적 활용과 효과
4. 멀티
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학습동기 지속을 위한 온라인퀴즈 게임형 학습시스템 개발 및 적용, 한국교원대학교 박사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-Learning(이러닝)의 의미
Ⅲ. E-Learning(이러닝)의 특징
1. 지리적 제약의 극복
2. 시간적 제약의 극복
3. 경제적 제약의
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과제
1) 자유로운 선택이 가능한 여가기반 확보
2) 편리한 참여가 가능한 여가서비스 구현
3) 다양한 경험이 가능한 여가생태계 구축
4) 건강한 참여가 가능한 여가역량 증진
5) 모두의 참여가 가능한 여가정책 구현
Ⅲ. 결론
참고자료
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유형을 바탕으로 한 학습자 중심의 수업이 가능해질 수 있는 기회를 제공할 것이다. 따라서 현재 교육과정의 변화에 대한 요구가 커지는 상황 속에서 이는 매우 중요한 점이 될 것이다.
[참고문헌]
1. 이영재. \"다중지능이론의 교육학적 의의.\
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온라인커뮤니케이션(인터넷커뮤니케이션)의 이론
1. 영역별 사이버 커뮤니케이션 이론
2. 주제별 사이버 커뮤니케이션 이론
Ⅲ. 온라인커뮤니케이션(인터넷커뮤니케이션)의 연구
Ⅳ. 온라인커뮤니케이션(인터넷커뮤니케이션)과 커뮤니
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국악 단원
1) 참새 노래
2) 실구대 소리
2. 4학년 국악단원
1) 나물노래
2) 도라지 타령
3) 천안삼거리
Ⅷ. 효과적인 초등학교교육 국악지도 활용방법
1. ICT 활용교육 방법
2. 다양한 자료 활용의 교수?학습 방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
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유형, (2) 특징, (3) 의의, (4) 비판점을 기술하시오. (4점)
3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육에 있어서 (1) 아동관, (2) 수학교육 내용, (3) 교수-학습방법을 설명하고, (4) 기여와 비판점을 제시하시오. (4점)
4. 유아 (1) 규칙성과 관련
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시대의 매체정책과 문화정책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신 기술의 발전과 교육패러다임의 변화
Ⅲ. 온라인 원격교육의 유형과 특성
Ⅳ. 온라인 원격교육의 특징과 한계
Ⅴ. 온라인 원격교육의 구성요소와 정착을 위한 요건
Ⅵ. 결론
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유형
Ⅵ. 전자상거래(EC)의 의의
1. 협의의 전자상거래
2. 광의의 전자상거래
Ⅶ. 전자상거래(EC)의 영향
Ⅷ. 전자상거래(EC) 산업 현황
Ⅸ. 미국과 일본의 전자상거래(EC) 동향
1. 미국의 전자상거래(EC) 동향
2. 일본의 전자상거래(EC) 동
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학습, 교육)의 수행평가
1. 도덕과 수행평가의 개념
2. 도덕과에서의 수행평가의 필요성
3. 도덕과 수행평가 도구의 유형
1) 현재 널리 사용되고 있는 수행평가의 방법
2) 수행평가에 도움이 되는 교수-학습 방법 및 기법
4. 도덕과 수행평가
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