|
사이버 미국 여행기(보고서 & 조별발표)
2
학교,가정
사이버
견학탐방
행정간행물등록번호
11-1340309-000096-01
발달장애학생을 위한
학교중심 통합교육과정의 편성과 운영에 관한 연구
2001년 12월 20일 인쇄
2001년 12월 23일 발행
발행인 : 박 경 숙
|
|
|
educational delivery systems: Enhancing instructional options for all students (pp. 391-411). Washington, DC: National Association of School Psychologists.
Fravell, J. H. (1976). Metacognitive aspects of problem solving. In L. B. Resnick (Ed.), The nature of intelligence. Hillsdalee, NJ: Erlbaum.
I
|
|
|
교육과정에도 명시되어 있듯이 학생위주의 교과서를 만들기로 하였으나 아직은 미흡함.
초등 6학년 자연을 배우던 학생들에게는 대부분의 교과서가 무리인 듯하고, 그 증에서 가장 학생들에 맞는 교과서를 골라야 할 것임.(학생들의 수준을
|
|
|
학습지등도 제작하여 교재에 넣는다. 그리고 교과서로 수업하기 어려운 수준별 교육과정도 학생의 능력에 맞게 제작할 수 있게 한다. 물론, 보조교재는 국가에서 일방적으로 제작하지 않고 초등학교 미술교사들이 집필하게 하고 그 지역 특
|
|
|
교육의 획일화를 가져오기 쉽다.
4. 중앙에서 개발만 하면 그것이 그대로 학교에서 시행되리라는 합리주의적 가정에 근거하고 있으나, 이러한 가정은 실제와 다르다.
2)학교 중심 교육과정 개발
`학생들이 구성원인 학교에서 학생 학습 프
|
|
|
학습자의 환경과 기타 여건과 같은 변인을 직접적으로 조작하고 사용하는 주체자가 교사임.
(2) 현대적 교육방법의 활용과 기자재의 개발로 과거보다 교사의 역할이 늘어남.
(3) 과거에는 교사란 모든 면에서 지도자의 역할을 수행해 나가는
|
|
|
교육, 시찌다의 전뇌 계발 교육, 카를 비테의 0세교육, 글렌 도만의 비츠 교육법, 서머힐 교육법, 프로젝트 교육법, 레지오 에밀리아 접근법, 오르다교육법, 해마 교육법등등 많은 교육법이 존재한다. 그 중에서도 나의 관심을 끈 학습법은 시
|
|
|
교육과정에 따른 직업교육과정
1. 개정의 중점
1) 진로교육의 이념과 평생교육 차원의 공툐교과 구성
2) 학습자별 능력의 최대한 신장
3) 내용의 적합성과 최적성 고려
2. 주요 개정 내용
1) 고등부 2,3학년(11,12학년)의 모든 장애학생에 적용할
|
|
|
훈련교육센터들의 취업/실업대비교육 훈련 프로그램 실태를 파악하고 이들의 프로그램을 수집하여 취업과 재고용 창출에 적합한 교육훈련 프로그램 모델을 개발하는 일이 필요하다.
5. 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성
|
|
|
훈련교육센터들의 취업/실업대비교육 훈련 프로그램 실태를 파악하고 이들의
프로그램을 수집하여 취업과 재고용 창출에 적합한 교육훈련 프로그램 모델을 개발하는 일이 필요하다.
5. 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성
|
|
메뉴펼치기
