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사이버 불링 잠재성 연구, 전북대학교 교육대학원, 2016
안정하, 청소년 인터넷 문화의 문제점과 교육적인 지도방안에 관한 연구, 목포대학교 교육대학원, 2005
김원동, 청소년 사이버문화에 관한 연구: 온라인 게임 이용실태를 중심으로, 전북
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교육 방법”, 서울대학교 국어교육연구소, 1999, p240~242.
-김윤숙, “한국어 문화교육에서의 미디어의 유용성과 활용 방안 연구 : 유튜브 \'영국남자\'를 중심으로 = A study on the usefulness and utilization of media in Korean culture education: Focused on YouTube‘Kore
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교육을 받고 있다. 이러한 현상은 부모의 교육에 대한 높은 기대와 사회적 압박이 복합적으로 작용한 결과로 볼 수 있다.
사교육의 영향으로 인해 아동들은 학습에 소요하는 시간이 급증하고 있으며, 이는 전반적인 교육 체계에 큰 변화를
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교육자가 학습자에게 사과 모형을 보여 줄지, 학습자에게 사과 모형 시각 자료를 직접 만들게 하여 활용할지, 실제 사과를 사용할지 교육자가 고민하는 과정이다. 하지만 온라인 수업에서는 사과 모형으로 한정 짓지 않고 학습자가 직접 원하
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온라인 학습이라는 플랫폼의 변화는 특히 공교육에 있어 교사를 선택할 수 없는 교육 현장의 주인으로 만들기 보다는 학생과 함께 성장해나가는 조력자이자 동반자로서 다시 세워줄 것이다.
위와 같은 모습들은 코로나 19가 만들어낸 변화이
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학습이론과 구성주의 학습이론의 성인의 자기주도적 학습과의 관련성에 대해서도 논하였다.
자기주도학습의 최근의 연구와 저술은 개념을 평생교육, 인적자원개발, 온라인 학습에 적용하는 것에 관심을 보이고 있다. 자기주도학습의 연구와
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학습자의 경우 더 적극적으로 온라인 커뮤니티를 통한 학습에 참여하는 예는 본 연구 활동 전반을 통해 쉽게 발견할 수 있다. 교실 수업과 온라인 학습 커뮤니티를 동시에 활용한 문제해결학습은 사교육에 내몰리고 학교 교육에 흥미를 잃은
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교육 연수에 참여해야 한다. 그리고 교사는 자신의 온라인 수업 질 제고 및 혁신을 위한 노력을 꾸준히 해야 할 것이다. 임수현(2020). 코로나19로 인한 학교 수업 방식의 변화가 교사 수업, 학생 학습, 학부모의 자녀 돌봄에 미친 영향. 서울특별
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교육대학교 대학원. 2005.
김수정. “청소년 사이버중독에 관한 연구.” 단국대석사논문, 단국대학교 정책경영대학원. 2002.
김현수. 「아이들이 인터넷게임 때문에 너무 아파요」. 서울: 국민출판사. 2005.
노운정. “온라인게임 중독에 영향을
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인터넷중독 현황 및 인터넷 중독이 대학생활 적응에 미치는 영향 (임상심리학회 포스터발표)
김상우 (1995) 청소년들의 비디오 게임 이용동기와 선호유형. 한양대학교 교육 대학원 석사학위 청구논문
김춘경 (1991) 비디오 게임과 아동의 인성
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