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학습 환경에서의 교수-학습은 전자우편이나 IRC 같은 도구를 이용하여 상호 작용이 활발하게 이루어 질 수 있다.
참고문헌
문석원·염창근·박경환(1998), 사용자간 상호작용을 지향하는 웹기반의 통합 가상교육 시스템 Cyberclass개발, 한국정보
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사이버 윤리교육 방법에 있어서 교사는 사이버 윤리 학습에 관련된 필름, 슬라이드, 비디오테이프, 신문기사 등을 다양하게 활용할 수 있다. 인터넷 중독에 대해 가르칠 때에는 인터넷 중독이 알코올 중독이나 약물 중독처럼 심각한 문제가
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사이버교육이 이루어질 수 있지만, 사이버공간에서 실시간으로 의사소통이 가능할 수 있느냐는 점을 문제로 지적하고 있다. 동화상을 이용한다고 하더라도 교사가 접속시간이 각각 다른 학습자들을 위해서 매번 대기하고 있을 수가 없다는
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교육시장을 중심으로 이루어질 것으로 기대하고 있다.
참고문헌
기업, e-Learning 중기 발전계획(2004년~2008년), 2003
이혜정, e-learning을 활용한 경제교육활성화 방안
이인숙, e러닝 사이버 공간의 새로운 패러다임, 문음사, 2002
임정훈, 인터넷의 교
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프로젝트 접근법이 초등학교 저학년 학생의 자기 주도적 학습력 및 과제 수행 능력과의 관계, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 홍후조(2002), 학습의 실제성 증진과 프로젝트 학습, 교육과정연구
◎ 함영기 외 6인(2001), 온라인 프로
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인터넷을 이용한 수업개선 세미나 자료집, 한국교육개발원
신수범(1999), 효과적인 인터넷활용을 위한 인터넷과 학교교육과정의 통합 방안, SchooNet
임정훈(1998), 인터넷을 활용한 가상수업에서의 교수 - 학습 활동 및 교육 효과 연구, 한국방송
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토론 등이 사이버공간에서 쉽게 형성될 수 있다
2. 단점
1) 가장 중요한 문제는 사이버교육훈련의 효과성을 측정하기 어렵다는 점이다
2) 대면적인 교육방법이 아니기 때문에 강사와 공무원간의 개인적인 접촉이 불가능하여 상호간의 학습
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Internet을 활용하고 있는 학교에서 학습 모델구축에 힘을 써야 만이 빠른 시간 내에 우리나라 교육의 질적 향상이 눈에 띄게 발전할 것이다.
참고문헌
김진희 외(2000) / 열림 교육학 최신경향 - 교육공학 및 인터넷교육, 지구문화사
방송통신교
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교육정보화 - EdNA
1. EdNA Online의 배경
2. EdNA Online의 역할
3. EdNA Online의 구조
1) browse
2) communicate
3) noticeboards
4) projects
Ⅶ. 호주(오스트레일리아)의 IT활용 정보화교육
1. 프로젝트의 목표
2. 프로젝트의 구성
1) 정보통신기술 도입 기금
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학습(PBL, 프로젝트수업)의 특징
1. PBL의 특징
2. PBL에서 다루는 문제의 특징
Ⅴ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트수업)의 수업준비
1. 교사 홈페이지 구축 및 운영
1) 프로젝트 학습방
2) 온라인 학습방
3) 모임 토론방
4) 사이버 체험학습
5)
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