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교육적 기능이 점차 줄어들고 있다. 그렇기 때문에 현대 부모의 역할과 그 중요성은 계속 커지고 있다. 시대가 변해감에 따라 부모교육의 형태도 바뀌어 가고 최근에는 부모들의 교육을 위한 워크샵이나 동호회, 또는 사이버상의 부모교육(모
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인터넷의 사용은 필수적이다. 특히 인터넷은 정보사회의 새로운 학습매체로 발전했다. 또한 컴퓨터와 인터넷의 결합은 사용자가 가상공간에서 실시간 체험을 가능하게 하여 온라인 교육의 무한한 가능성을 열어 놓았다. 인터넷을 유아교육
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짜임새 있는가?
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수업목표 달성에 적절하게 제작되었는가?
개선점 및
기타의견 Ⅰ. 현장교육연구의 이해
Ⅱ. 현장교육연구 추진의 실제
Ⅲ. 연구보고서 작성의 실제
참고 문헌
ICT활용 교수·학습과정안 제작 지침 및 방법
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온라인 대화를 할 때의 네티켓
3) 게시판 예절
4) 기타 안전교육
Ⅵ. 부모교육의 목적
Ⅶ. 유아교육기관에서의 부모교육
Ⅷ. 유아교육기관에서의 부모교육의 필요성
Ⅸ. 부모교육 프로그램
1. 부모교육 프로그램 유형
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교육이야기, 학지사
정일환·한일조(1995) - 미국의 교육제도와 교육개혁 동향, 교육과학사
해외교육 정보(1998) - 교육부 국제교육협력관실 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미국교육의 특징
1. Diversity in Higher Education
2. Active Participation
3. The Teacher-Student Relat
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발달 및 특성 ------------- 3
Ⅲ. 청소년기의 문제 및 부적응 행동 ------- 12
Ⅳ. 청소년 문제에 대한 대책 및 한계점 ----- 19
Ⅴ. 결론 ---------------------------- 34
Ⅵ. 토론 ---------------------------- 39
Ⅶ. 참고문헌 ------------------------- 40
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학습이 가능하다는 특성을 갖는다. 사이버 교육은 주로 온라인 강좌(Open CourseWare, MOOC), 가상 학습환경(VLE), 모바일 학습(M-learning) 등 다양한 플랫폼과 방법으로 제공되며, 학습 자료는 동영상 강의, 인터랙티브 퀴즈, 토론 게시판 등 다양한 형
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교육과 인터넷 기반의 온라인 교육을 결합한 형태의 총체적인 교수-학습활동이라고 할 수 있다. 우선 집합형태의 교실수업이나 현장학습을 실시한 후 사이버공간에서 e-러닝이 연결되어 진행되거나, 반대로 사이버공간에서 먼저 시작한 후
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사이버대학의 학생 구성은 20대후반에서 30대의 성인 학생이 76%, 직장인이 85.5%를 차지하는 등 성인학습자에 대한 고등교육으로서의 역할을 하고 있다. 이화국(2001) 및 교육인적자원부의 보도자료(2002년) 참조.
반면, 초중고등학교에서의 디지
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education.co.kr
? http://www.easy-edu.co.kr/easyedu/eduinfo/e_learning
? http://ftp.nety.co.kr/e-solutions/pg07.htm
? http://intel.com/kr/hangul/ebusiness/elearning
? http://www.ivillesoft.co.kr
E 1. e-learning 의 정의
2. e-learning 의 도래
3. 전통적인 집합교육과의 차이점
4.
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