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사례로 학교폭력을 당한 피해학생이 담임선생님과 학교폭력에 대해 상담을 하려 하면 ‘사내놈이 이런 일로...’라는 반응을 보여 제대로 된 상담도 받지 못한 채 계속해서 학교폭력에 대해 피해를 입을 수밖에 없었다고 한다.
이러한 인식으
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살아
http://manho.egloos.com/4499439
은둔형외톨이 실태보고 - 나는 방에서 나오고 싶지않다 2005.04.13 은둔형 외톨이의 정의
은둔형 외톨이의 원인
은둔형 외톨이의 증상
은둔형 외톨이 테스트
은둔형 외톨이의 사례
결론
관련 자료
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사례연구(자아존중감 향상을 중심으로) 김희선(2015) 아동복지론
- 당신이 부모라면 따돌림(왕따)당하는 자녀를 위해 어떤 방법을
쓸 수 있을지에 대해 조사하고 적어보시오.
목차
1. 서론
(1) 따돌림의 정의와 특성
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학교폭력 사례연구
6. 우리나라 학교폭력 정책분석과 나의의견
7. 학교폭력 문제 해결방안 제시
(1) 사회차원의 해결방안
(2) 가정차원의 해결방안
(3) 학교차원의 해결방안
(4) 당사자차원의 해결방안 (치료프로그램)
<참고자료>
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중독 청소년의 특징
5. 스마트폰 이용 및 스마트폰 중독 실태
1) 스마트폰 이용 실태
2) 게임·인터넷·스마트폰 중독 현황
6. 스마트폰 중독의 사례
7. 스마트폰 중독의 문제점
8. 스마트폰 중독의 해결방안
【 참고자료 】
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왕따시킨 히키코모리들">. 《인재제일》
(參) 여인중. 《은둔형 외톨이 히키코모리》.서울 : 프리징 아카데미
(參) 최영철. <세상과 문걸고 '외톨이'가 되었네.>, 《주간동아》
"추적 60분‘ Ⅰ. 서론
1. 사례제시
2. 문제제기
Ⅱ.
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현상의 원인과 대책 및 배척받는 아동 의 심리적 특성, 왕소정, 1999 1. 집단따돌림의 정의
2. 집단따돌림 실태
3. 집단따돌림의 원인
4. 집단따돌림의 가해자와 피해자의 특성
5. 사례
6. 대처방안
<참고사이트>
<참고문헌>
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왕따(집단따돌림)
(사례1) 학교에서 집단 따돌림을 당하던 여고생 2명이 아파트 18층에서 함께 투신자살해 큰 충격을 주고 있다
(사례2) 왕따·욕설에서 자살시도까지 학교폭력 '빨간불'
Ⅰ. 개인적 원인
1) 대인 관계적 특성
2) 개인
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사례, 왕따와 일진회에 대해서 알아보았다. 예전에는 찾아보기 드문 사례가 이제는 공공연한 사실로 인식되어졌고, 그 가운데 많은 학생들이 학교 안에서 보호받지 못하고 많은 불안과 불안정한 상태에 머물러 있다.
위에서 살펴본 원인 분
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사례7
꼴찌라는 놀림과 왕따에 못 견뎌서 전학간 초등 1학년 여학생(4월)
[호소내용]: 내담자 자녀(초등1, 여) 가 집중력이 없고, 산만하고 글을 완전히 깨치지 못해서
이해력이 부족하다. 담임 선생님이 \"아이를 포기할까요?\" 라고 하며 꼴찌
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