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한국어 듣기 교육 방법론. 한국문화사, 2018.
김정숙. 외국어로서의 한국어 교육학 개론. 집문당, 2017.
백봉자. 외국어로서의 한국어 교육 방법론. 한국문화사, 2016.
이미혜. 한국어 듣기 교육의 이론과 실제. 도서출판 하우, 2020.
이해영. 한국어
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언어 환경이 아닌 외국어 환경인 국외 현지에서 상호 문화 이해에 기반 한 한국어 의사소통을 교육 목적으로 하는 세종학당의 교육 철학이 어느 정도 구현이 될 것인지에 대해서는 교육 과정의 실행 이전에는 알수 없다고 한다. 왜냐하면 한
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외국어로서의 한국어 교육은 단순한 언어 규칙 전달을 넘어, 학습자가 한국 사회와 문화를 이해하고 이를 바탕으로 적절한 의사소통을 할 수 있도록 돕는 데 초점이 맞추어져야 한다고 본다. 기능주의 언어관은 이를 실현하는 데 적합한 방법
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외국어로서의 한국어를 지도함에 교수자로서 더 많은 이해심과 연구와 기다림을 갖고 학습자들을 대해야겠다는 다짐을 또 하게 되는 과제수행 시간이었다.
참고문헌
박혜란, 외국어로서의 한국어 교육개론 교안, 진흥원격평생교육원.
원해
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이해교육을 위한 것으로는 대표적으로 이주민의 한국적응 프로그램을 꼽을 수 있다. 이것은 외국인을 대상으로 하는 한국어 교육은 물론 한국문화의 이해를 위한 교육을 실시하여 결혼을 통해 국내에 이주해온 이주 외국인들이 우리사회에
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된 의사소통을 할 수 없다고 한다.
2. 참고자료
외국어교육 연구방법론 신상근 저 | 한국문화사 | 2014.12.30. 1. 자신의 외국어 학습 경험을 바탕으로 하여 자신이 어려워했던 발음에 대해 이야기 하기
가. 중국어
나. 독일어
2. 참고자료
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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수 학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목
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한국어 학습자를 대상으로 한 교육 방법의 개발 방향, 한국어문 교 육 연구회, 2003.
9. 이미혜, 한국어 문법 교수 방법론의 재고찰, 국제한국어 교육학회, 2007.
10. 이해영, 한국어 교재를 위한 어휘 및 문법 학습 활동 유형[외국어로서의 한국 교
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외국어로서의 한국어교육 28, 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당.
김광해(2002), 한국에서의 한국어 평가: 한국어능력시험(KPT: Korean Proficiency Test), 국어교육연구 10, 서울대 국어교육연구소.
김덕기(1996), 영어 교육론, 고려대학교 출판부
김
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이해시키고 정확하게 듣고 발음할 수 있도록 지도한다.
한국어
영어
문자
IPA
ㅂ
p/b
p/b
ㅍ
p
p
ㅃ
p\'
ㄷ
t/d
t/d
ㅌ
t
t
ㄸ
t\'
ㄱ
k/g
k/g
ㅋ
k
k
ㄲ
k\'
ㅈ
c/
ch/j
ㅊ
c
ch
ㅉ
c\'
ㅅ
s
s/sh
ㅆ
s\'
s
ㅎ
h
h
우리말의 \'ㅂ, ㄷ, ㄱ\'를 영어권 화자들은 \'p, t, k\'로
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