|
이해
9. 현대시에 대한 이해
10. 현대소설에 대한 이해
11. 희곡에 대한 이해
12. 수필에 대한 이해
13. 언어에 대한 이해
14. 한국어의 기원
15. 훈민정음 제작의 목적
16.‘한글’의 유래에 대하여
17. 표준어의 기능
18. 국
|
|
|
이해
9. 현대시에 대한 이해
10. 현대소설에 대한 이해
11. 희곡에 대한 이해
12. 수필에 대한 이해
13. 언어에 대한 이해
14. 한국어의 기원
15. 훈민정음 제작의 목적
16.‘한글’의 유래에 대하여
17. 표준어의 기능
18. 국
|
|
|
한국어와 한국문화’란 수업의 연장선 일환으로 한국어의 현대 문법, 특히 표준어와 어문규정에 대해서 연구를 해 보았다.
2. 연구 목적
한국 사람으로서 한국어를 보다 올바르게 이해하고 예전과 최근에 바뀐 여러 규범들을 살펴보고 알아보
|
|
|
이해, (주)민음사, 2003
박윤환, 프랑스 언어학의 이해, 조선대학교 출판부, 2000
한선혜, 자국어 능력 배양을 위한 프랑스의 노력, 한선혜, 서울대학교 불어 불문학과 강사
한국 불어교육 연구회, 프랑스 문화 사전, 어문학사, 1999 Ⅰ. 서론
|
|
|
이해, 집문당, 2008.
3. 김이선, 여성 결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증진을 위한 정책과제, 한국여성개발원, 2006.
4. 정부정책안, 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부, 2006년.
5. 다문화가정 자녀교육지원 대책, 교육인적자
|
|
|
이해, 집문당, 2014
3. 김이선, 여성 결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증진을 위한 정책과제, 한국여성개 발원, 2012
4. 정부정책안, 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부, 2013년.
5. 다문화가정 자녀교육지원 대책, 교육인적자
|
|
|
이해하고 그 갈등을 존중해 준다면 이들이 새로운 문화를 적응해 나가는데 좀 더 가벼운 마음으로 새로운 문화에 적응할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김현미, 우리는 모두 집을 떠난다- 한국에서 이주자로 살아가기, 돌베개, 2014.
정성미, 지역의 다
|
|
|
한국어에 능통하다는 장점을 살려 외국어교육 또는 가이드로서 능력을 활용할 필요가 있다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석
|
|
|
이해. 서울: 교육과학사
목 차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 평생교육의 일반적 이해.
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육론의 대두배경
3. 평생교육의 일반적 특징
4. 평생 교육의 필요성
5. 평생교육의 실현방안
Ⅲ.맺음말 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 평생교육의 일반
|
|
|
한국어 말하기 교수법 연구, 김지현, 영남대학교, 2007
오류 정정에 대한 영어 학습자의 태도 및 선호도. 강민경. 조선대학교 교육대학원, 2008.
한국어표현교육론, 안용준, 이룸
말하기, Basic 중학생을 위한 국어 용어사전, 네이버지식백과https://t
|
|
메뉴펼치기
