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교육열은 교육에 대한 동기 그 자체가 아니라 교육 동기의 정도.
김희복 교수는 교육열의 욕망, 열기, 욕구, 열의 등 개인적 또는 집단적 심리를 지칭하는 것. 교육열의 정의
교육열의 발생 원인
한국 교육열의 특징
외국 교육열의 특
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운영하는 경우가 많다.
-조선닷컴 http://www.chosun.com/ 1.서론 -외국의 교육열 연구의 필요성
2.미국의 교육열
3.중국의 교육열
4.일본의 교육열
5.이스라엘의 교육열
6.각 나라에 대한 한국과의 비교 논의
7.참고 기사
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2)긍정 부정적 측면
나.입학사정관제도
1)입학사정관제도 란?
2)현재 실행학교
3)예측되는 등정 부정적인 측면
4.외국의 교육열
1)미국
2)일본
3)중국
4)이스라엘
Ⅲ 결 론
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외국을 상대로 하기 때문에”(사례O).
Ⅶ. 학부모 교육열의 개선 방안
학부모 교육열로 나타난 문제는 무엇보다 교육을 파행으로 가져간다는 점에서 중요한 문제로 다루어져야 한다. 이러한 점에서 임시방편적 대책보다는 교육을 교육답게 하
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외국의 사례와 비교
1) 한국과 이스라엘
2) 한국과 미국
3) 한국과 일본
4. 교육열의 기능 : 양면성
1) 장점
① 학업성취도 국제평가에서 최고 수준
② 초중등교육, 고등교육의 보편화
2) 문제점
① 교육비의 과중
<자료:Education at a Glance 2005>
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