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소수의 국제결혼에만 초점
이 모두를 포괄할 수 있는 다문화 지원 정책이 필요
다문화 아닌 다문화
또한 동화정책으로써 다문화를 인정하지 않고 오히려 그들을 우리사회에 병합되어야할 존재로 규정한다. 실상 그러한 과정은 다문화 가정을
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육 활동을 통해 이루어질 수 있다. 또한 문화적 소수자들을 배려한 기본적 소양과 기술교육과 정보화교육, 이주노동자나 국제결혼 이민자의 모국어를 활용한 외국어강좌 등은 다문화 이해교육의 좋은 예가 될 것이다.
2.2.4 다문화 이해교육
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(10)
1) FTA 체결에 대비한 개별산업주체의 경쟁력 강화 노력 ------------------- (10)
2) 타문화와 외국인에 대한 뿌리 깊은 차별의식 타파 ---------------------- (11)
Ⅴ. 결론 --------------------------------------------------------- (11)
<참고문헌>
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사례
9. 성적 차별에 의한 인권차별 – 성매매여성 사례
10. 성적 차별에 의한 외국인 차별 및 다중차별 – 여성외국인근로자 사례
11. 성적 차별과 관련되어진 다른 종류의 많은 차별들의 해결 방안
Ⅲ. 결 론
[참고 도서]
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다문화 사회로 진입한 우리사회는 이미 수많은 사회 문제로 시달리고
있다. 외국인 노동자에 대한 부당대우나 인권침해 문제, 결혼이주여성의 부적응 문
제, 가정폭력, 의사소통 장애, 다문화가족 자녀의 미취학과 소외 문제 등이 심각한
상
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다문화 인권 문제는 진정 우리사회가 다문화주의를 바탕으로 다문화 가족을 수용하고 있는지, 다문화 시민들을 관용으로 포용하고 있는지 의문을 들게 만든다.
다문화 가족과 다문화 가정, 다문화아동, 이런 단어와 의미는 일상생활 속에 많
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다문화 교육은 미국을 비롯한 서구의 다른 국가들과 같은 다수의 문화를 보편적 가치로 두는 단일 중심주의 다문화주의가 아닌, 보편적인 인간 존중을 바탕으로 하는 다중심성에 입각한 다문화주의를 모색하는 방향으로 나아갈 수 있어야 하
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다문화사회를 더 일찍 경험하였고 그에 따라 많은 정책을 연구하고 운용하고 있다. 각 나라마다 자신들만의 독특한 정책을 시행함에 따라 다문화사회가 가져올 수 있는 문제점을 최소화하고자 노력했다. 그러한 정책의 시행 등에 힘입어, 다
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다문화 가정 어린이, 입양아동, 외국 유학생 등 여러 대상별 구체화 프로그램을 개발하고 사회적 특성을 고려하여 제시되어야 한다.
사회무용 프로그램 전문 인력 양성 및 조직화
사회무용 프로그램사업이 활성화되기 위하여 시급한 문제로
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외국인 아동의 성공적인 사회통합의 기반을 구축하는 것이 중요하다고 본다.
2) 노동자복지회를 통한 기업의 다문화화
노동자복지회에서는 외국인 가족의 취업 능력을 강화하는 재교육 기회의 확대 뿐 아니라 이주가족의 문화적 특성을 독
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