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문화 교육을 통하여 외국인 학습자는 이질적인 한국 문화와의 충돌에서 벗어나 문화적 상대성을 인정하고 융합동화되면서 한국 사회에 적응할 수 있는 교육이 필요할 것이다. 이를 위해서는 한국 문화 교육 개선을 위한 노력 중 학습자의 요
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한국사회에서 이주여성고ML 삶과 사회문화적 적응 관련 정책, 아시아 여성연구. 제 45집 1호, 143-189
박정미(2020), 외국인을 위한 한국어문화교육론, 진흥출판사
안용준(2020), 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계
이미영(2010), 여성결
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한국어 듣기 교수-학습 연구 (이미향, 한국문학언어학회, 2011)
한국어능력시험 듣기 영역의 오류 분석 연구 (남경란, 영남대학교 민족문화연구소, 2012)
외국인을 위한 한국문화교육론 (최정숙) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 듣기의 구성
2. 듣기를
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문화를 통한 의사소통 능력 향상 방안 연구
신동일(2004), 문화간 의사소통능력 모형과 영어평가, 외국어교육연구 제7집
네이버, 외국인을 위한 한국문화교육론-2.언어교육과 문화교육,https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=coolchach
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한국문화교육론 강의교안(2024)
이승연 외, 한국문화 교육론, 하우, 2021
강승혜 외, 한국문화 교육론, 형설출판사, 2018.
임화순 저, 외국인로서의 한국어교육을 위한 한국문화교육론, 역락, 2022.
김재욱, 김지형 외 3명 저, 한국어 교수법, 형설출
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한국어교육학회 국제학술대회자료집, 18, 489-508.
김상술(2010) 아빠까바르 인도네시아. 서울 : 그린누리.
김선미(2009) 기초 생활 한국어 교재 개발 방안 연구 : 표현 항목을 중심으로. 석사학위논문, 계명대학교.
김수재(2008) 외국인 노동자의 문화
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1. 한국 문화 교육의 목표
2. 문화교육방법 및 활동
3. 유학생 (학문 목적 한국어 학습자)을 위한 한국 문화 교수요목
4. 여성 결혼 이민자를 위한 한국 문화 교수요목
5. 외국인 근로자를 위한 한국문화 교수요목
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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수 있습니다. 이러한 과정은 학생들이 자신의 배경을 긍정적으로 바라보게 하고, 다양한 문화가 존재하는 사회 속에서 자신의 위치를 확인할 수 있는 기회를 제공합니다. 1. 문화동화자 수업의 목표
2. 문화동화자 수업을 위한 질문 예시
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한국어교육론> 방송통신대학교 출판문화원 2011
이문규 <현대 국어 음운론> 한국문화사 2015
강금염 <중국어권 학습자들의 한국어 초분절 발음 실현 양상 연구> 인천대학교 대학원 2010
김윤경 <외국인의 한국어 능력 향상을 위한 문
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한국문화사.
이규삼 (2000) 국제결혼 가정의 부부갈등 요인에 관한 연구 : 한·일 국적 가정을
중심으로. 순천향대 산업정보대학원 석사학위 논문.
이영자 (2009) 다문화가정을 위한 교육 정책 분석 : 국제결혼 이주 여성과 외국인 근로자 중심
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