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한국어 어휘 교육론 강의 교안
고영근, 국어형태론 연구, 서울대 출판부, 1989.
김광해, 국어 어휘론 개설, 집문당, 1993.
신용진, 영어교육공학, 한국문화사, 1996.
최길시, 외국인을 위한 한국어교육의 실제, 태학사, 1998.
참고 블로그
http://blog.nave
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한국어교육학회.
김재욱(2005), 문법 교육 방법론, 한국어 교육론 2, 국제한국어교육학회, 한국문화사.
김제열(2005), 문법 교육의 과제와 발전 방향, 한국어 교육론 2, 국제한국어교육학회, 한국문화사.
김중섭, 이관식(1999), 외국인을 위한 한국
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한국 문화 교육이 이루어질 때 한국어 교육 수준도 한 단계 더 발전할 수 있을 것이라 생각된다.
참 고 문 헌
심민아(1997). 외국어로서의 한국어 교육에 있어서 문화 교육 방안, 이화여자 대학교 석사 논문
공일주(1996). “외국인을 위한 한국어
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한국어를 더 많은 외국인들이 관심을 가지고 학습을 하였으면 한다.
4. 출처 및 참고문헌
말하기 교육의 흐름 I & II & III/외국어로서의 한국어 표현교육론/ 2주차 1차시-3주차 1차시 pp.9-pp.18/2023
한국어 표현 교육론/강현화외/한국문화사/2021
모
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문화적 의미를 파악하는 데 어려움을 겪는다는 것이다. 국어 교육 문법에서는 이러한 문화적 측면이 상대적으로 덜 강조되며, 언어 자체의 구조적 특성에 더 큰 관심을 기울인다.
5. 결론
외국인 학습자를 위한 한국어 교육 문법과 한국인을
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한국방송통신대학교 평생교육원. 외국어로서의 한국어교육학. 한국방송통신대학교. 2005
기준성. 한국어 읽기 전략. 한국문화사. 2011
국제한국어교육학회. 한국어 이해교육론. 형설출판사. 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 상향식 모형(bottom-up Mode
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문화동화자 수업을 위한 질문 구성은 외국인 학습자들이 한국 문화를 깊이 있게 이해하고 체험할 수 있도록 돕는 핵심적인 교육 방법이다. 본 연구에서 살펴본 바와 같이, 효과적인 질문은 단순한 지식 확인을 넘어서 학습자의 문화적 사고력
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문화 음악교육을 위한 컵타 합주 교수 · 학습 방안 연구: 뱅크스의 다문화 교육이론을 바탕으로.\" 음악교육공학 -.59 (2024): 75-106.
다문화시대, 교육의 방향은, 한국교육신문, 박형민, 2014.04.24
https://www.hangyo.com/news/article.html?no=43585
순수혈통 중
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문화를 이해하면 언어 습득에 있어서 좋은 결과를 가져오게 될 것이다.
<참고도서>
김성태(2000), 선교와 문화, 이래서원.
이강석(2008), 문화충격, 합동.
전경수(1999), 문화의 이해, 일지사.
서경숙(2014), 외국인을 위한 한국문화 교육론, 진흥
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한국어 문법 교육론. 한국문화사.
박영순. (2017). 외국인을 위한 한국어 교육 개론. 월인.
이관규. (2018). 한국어 교수법. 형설출판사. 목차
1. 서론
2. 초급 학습자를 위한 교육 목표 문법 항목 선정
3. 도입 단계 내용 구성
4. 제시/설명 단계
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