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교육프로그램의 도입 142
6. 지역농산물정보센터의 설치 지원 143
7. 거래관계의 지속성을 확보하는 계약거래의 지원 144
8. 신기술개발 지원 145
9. 신상품개발 및 판매활동 지원 146
제4절. 새로운 정책영역의 개발 147
1. 친환경농산물
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교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법
I. 교육요구조사
1. 아동에 대한 정보
2. 부모와의 면접
3. 적응행동 척도사용
4. 교육과정 활용
5. 아동관찰
II. 교수방법
1. 교사-주도적 교수방법
1) 과제분석
2) 모
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영향에 관련된 연구
2. 논문 분석
1) 건강가정개념 관련
2) 건강가정기본법 관련
3) 건강가정정책 관련
4) 건강가정사업과 프로그램 관련
5) 건강가정지원센터 관련
6) 인식조사 관련
3. 앞으로 나아가야 할 방향
1) 정책적
2) 실천적
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프로그램에 관한 연구. 중앙대 석사학위논문.
박재간 (1991). 노인교육정책의 실체 및 발전방향 (Pp. 257-280), 한국평생교육 기구편. 평생교 육과 노인교육. 서울: 이화문화사.
박재간, 임춘식 (1983). 노인학교 노인교실의 현황과 대책에 관한 조사
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평생교육의 중요성이 주목받는 동시에 국가에서의 정책적인 평생교육에의 뒷받침이 요구된다고 볼 수 있다. 그러므로 성인 단계의 학습 욕구 충족을 위한 다양한 학습 프로그램의 기회가 주어질 수 있도록 교육 욕구 조사와 개발을 통한 단
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요구되고 있다. 이에 노인여가시설의 확충 및 다양한 평생교육프로그램의 개발, 정보화 취약계층인 노인층에 대한교육의 기회가 제공되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 보건사회연구원의 전국노인실태조사서 참고하여 우리나라의 노인
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교육을 통해 기술과 능력을 겸비하여 직업인
으로서 나갈 수 있는 잠재력을 키운다.
3. 요구를 순위별로 나타낸다.
순 위
항 목
1 위
한국어강좌
2 위
한국문화강좌
3 위
직업관련강좌
4 위
수강생간의교류
5 위
기타
4. 프로그램으로 실현될 요
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1) 지역혁신의 중추기관이라는 정체성 확립
2) 지역 내 대학간의 교류, 협력, 제휴시스템의 구축
3) 지역사회 평생교육기관으로서의 역할 강화
4) 새로운 사업을 발굴, 창출, 제안하는 공격적 경영시스템
5. 결론
※ 참고문헌
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교육권의 철학적 분석 및 정당화, 한국교육
◈ 강기수(2000), 교사교육론, 부산 : 이천
◈ 고전(2002), 한국교원과 교원정책, 하우
◈ 박창언·이종원(2002), 초등교원 양성 대학의 교육과정 비교·분석 연구, 초등교육연구 제15권 제1호, 한국초등교
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교육프로그램의 종류 및 일정
3. 평생교육 프로그램에 참여하는 학습자들의 주요 참여 목적
4. 최근 요구가 높아지고 있는 교육 프로그램의 종류 및 요구가 높아지는 이유
5. 기관 및 프로그램 운영상의 어려움
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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