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활동
<이야기 나누기>
어린이집에 있는 도구와 기계
<동화>
전화는?
〈조사활동〉
우리집에 있는 도구와 기계찾아보기
<영어>
<노래>
내 마음이 기쁘단다
<이야기 나누기>
도구와 기계 안전하게 사용하기
<요리활동>
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활동
<이야기 나누기>
겨울에대한 날씨, 옷차림 자연의 변화에 대하여
<창의영어>
the shepherd boy
<동화>
눈오는 날
<게임>
친구와 신문지 위에 올라가요
<노래>
겨울바람
<요리활동>
김장하기
<창의영어>
the shepherd bo
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활동
<노래&게임>
수건 돌리기
<새노래>
‘고기를 잡으러‘
노래 부르기
<창의영어>
The Rabbit
and the turtle
<요리활동>
과일화채 만들기
<이야기 나누기>
경찰서에 가면?
<동시>
바다는 음악가
<코앤코>
토끼와 거북
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알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
유아영양과 요리활동 덕성여자대학교부속유치원 저 창지사 1997.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 요리활동에 의한 과학교육활동의 가치
2. 요리활동에 의한 과학교육활동 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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Ⅰ. 요리활동의 교육적 가치
1. 요리 활동의 교육적 가치
2. 요리 활동의 계획 및 전개
Ⅱ. 영아 요리활동의 실제
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요리활동 전개를 위하여 교사는 만반의 준비를 해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
오감을 통한 어린이 요리활동 노은호, 김윤선 외 1명 저 | 형설출판사 | 2014.09.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 요리활동이 영유아에게 미치는 영향
2. 영
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영유아 보육시설 어린이의 식습관 및 기호도 조사연구.
대한지역사회영양학회지 5(4), 578-585.
* 신사학, 백광현(2005) 기초 운동영양. 성신여자대학교출판부,
*오영희(2005) 「영유아를 위한 창의적 요리활동의 이론과 실제」양서원
*전경원전경
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활동, 요리활동, 미각활동 중 하나를 선택하여 유아를 위한 식생활 교육 활동을 계획하시오.
1) 달콤 나라의 약속 (동화)
2) 당! 넌 우리 몸에서 무슨 일을 하니?
3) 너무 단 음식! 왜 많이 먹으면 안 될까요?
4) 건강에 좋은 단맛과 건강에 좋지
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활동한 느낌은 어땠나요?
- 찹쌀 떡 안에 어떤 것을 넣으면 맛있을까요?
3. 결론
요리활동 프로그램과 연계되었을 때 과정 지향적인 도구로서의 학습이 갖고 있는 장점에 대해 지속적으로 생각하고 영유아의 발달 특성을 반영한다면 통합적인
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