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정리해 보도록 합시다. 문장을 보고 빈 칸에 어떤 말이 들어가야 하는지 대답해볼까요?
⇒( )는 아이가 태어나면 그 아이 몫으로 심는 나무를 의미한다.
⇒이 글의 갈래는 ( )이다.
⇒글쓴이가 생각하는 내나무 풍속의 의미는 자연과 인간이 밀
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자연 현상의 우연성을 이해하고, 여러 가지 자료를 처리하고 분석할 수 있는 능력을 신장하는 데 적합한 과목으로 교육 과정에서는 그 성격을 다음과 같이 서술하고 있다.
2. 내 용
가. 내용 체계
영 역
내 용
선택과 배열
순열과 조합
. 순열
.
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정리해 보자. (경영자 역할 중 택 1해서 판단해 보자.)
2. 우리나라에서는 벤처기업과 벤처경영인에 대한 기대가 급격히 증가했다가 점차 수그러들었다. 그 이유를 조사해 보고, 벤처기업의 전망에 대한 예측도 시도해 보자. (중소기업도 포함
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요점 정리
Ⅳ. 디지털 영상 산업의 문제점
1. 컨텐츠의 법적 문제
1) 디지털방송의 특성과 저작권보호의 문제
2) 현행법상 방송 및 방송사업자의 보호
3) 기타 디지털 미디어의 법적 쟁점
(1) 방송의 공익
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자연관을 그대로 수용할 수는 없다. 결국 환경 위기를 극복하고 지속 가능한 사회를 건설하기 위해서는 '생태론적 인간주의'를 선택할 수밖에 없다. 극단적인 자연 중심주의 또는 자연 보존주의에도 반대하지만 생태계나 환경을 고려하지 않
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사고를 가진 자아가 품고 있는 완전한 하나에의 꿈이 바로 감추어진 열매가 품고 있는 꿈이다.
- 수사가 제거된 간결한 시적 진술을 통해 우리는 은폐된 자연의 도를 깊게 통찰할 수 있다. 1. 시구 연구
2. 요점 정리
3. 감상과 이해
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정리하고 의문점 해결하기(전체 활동)
관찰하여 결과 발표하기(전체 활동)
▶ 관찰내용 기록하기
2) 예상을 세워 실험하는 공부는 이렇게
교과서와 자료보고 공부할 문제 파악하기(전체 활동)
공부할 문제의 결과 예상하기(혼자 생각하기 →
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정리에 시간 소모가 많음) 따라서 각 개인에게 분담되는 학습의 양을 최소화 할 필요가 있다.
아) 정리단계의 효과적인 운영을 위해서는 요점 정리 능력 배양을 위해 사전에 충분한 지도가 있어야 한다.
참고문헌
- 류준구(2004), Jigsaw 학습 모형
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요점 정리식으로 말한다.
6) 해석하기
구성원이 말한 경험내용에 새로운 의미와 관련성을 부여하여 언급하는 것을 말한다.
7) 질문하기
“왜”의 질문대신 “어떻게” “무엇”의 질문을 한다.
8) 직면하기
구성원의 행동이 집단의 기능을
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자료 정리
2) 정리 발표
4. 과제 정리 단계
1) 요점 정리
2) 과제 평가
Ⅴ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 교재
Ⅵ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 수업 사례
Ⅶ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 모형
Ⅷ. 결론
참고문헌
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