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영양공급은 장시간이 필요
⇒ 아동에게 비위관, 위루술, 총정맥 영양을 해주는 방법을 가족이 모두 배워야 함
- 가족이 아동간호의 책임을 맡기 전에 별도의 시간에 배워서 교육책임자의 감독 하에
전 과정을 수행해 보일 수 있어야 함
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적절한 목표 설정 여부 : 아동복지의 설립목적과 역할을 체험
2) 목표의 달성 여부 : 완료
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정실습에 대한 평가
1) 문제 파악 및 자료수집 능력 / 문제 인식 능력
2) 문제 사정 능력 / 문제 분석 능력
3)
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사정 점수를 측정하고, 그와 관련해서 낙상 위 험성에 관해 교육했다. (by SN)
Morse 점수
점수
낙상경험
있음 (25점)
없음 (0점)
이차적 진단(빈혈)
있음 (15점)
없음 (0점)
보행보조
가구잡고 보행 (30점)
목발/지팡이/보행기 (15점)
없음 (0점)
정맥수액
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사정하고, 문제행동의 강도와 빈도를 양적으로 측정하여 치료로 인한 문제 행동의 해결정도와 목표의 달성정도를 지속적으로 평가한다. 따라서 사회복지사는 치료과정의 주체가 되며, 치료자와 평가자의 역할을 동시에 수행하여야 한다. 치
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방법과 일정 금액을 공제회에 가입하는 방법으로 제도화 하여 사회문제화 되는 것을 방지하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
노인요양시설의 발전 방안
1. 시설보호서비스에 대한 국가의 지원을 현실화하고 서비스의 전문성과 적절성을 확보하는
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방법
① 사회복지사나 자원 참여자는 실제 사례활동에서와 같이 긴장하지 않고 자유스러운 분위기에서 활동
② 비공식적인 관계를 유지하면서 활동
③ 활동 빈도를 실제 사례활동에서보다는 줄이고 갈수록 이 빈도를 줄여 활동
④ 활동 장소
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3. 인본주의이론
가. 로저스의 인간중심이론
나. 매슬로의 욕구위계이론
4. 사회체계이론
가. 사회체계와 인간행동
나. 체계의 특성
다. 주요 개념
라. 사회체계이론의 유용성
5. 참고 문헌 및 참고 사이트
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방법은 아동이 자신을 판단하고 다른 사람과 더불어 사는 방법에 깊은 영향 미치기 때문이다. 또한 가족 구성원은 두려움, 죄책감, 분노, 걱정 등을 포함한 어려운 감정을 경험할 수도 있기 때문에 가족구성원이 감정을 다루도록 도와야 한다
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1. 서론
2. 아동복지 서비스 실천과정의 개념
3. 접수 및 초기상담 단계의 핵심 요소
4. 사정 및 진단 단계의 중요성
5. 서비스 계획 수립 단계의 실제
6. 서비스 개입 및 실행 단계의 전개
7. 평가 및 종결 단계의 의미
8. 결론
9. 참고문헌
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사정하고 글씨를 쓸 수 있는 글자판, 기계적 음성 확성기, 컴퓨터 등과 같은 대안적 대화방법을 이용한다.
5. 지속적인 의사소통을 통해 대상자의 의사소통 기술이 향상될 수 있다.
7. 파킨슨병은 후두근이 경직되어 연하장애가 나타나고, 목소
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