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욕구개발
2. 개인적인 측면
1) 노화에 대한 긍정적인 자세
2) 여가 활동에 대한 적극적인 자세
제 5장 결론 및 제언
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하는 심리적인 요인이 개입되는데, 이러한 판단기준이 서로 유사할 때 공평성의 측정이 보다 용이.
연구배경 및 목적
연구방법 – 자료활용
연구방법 – 시대구분 기준
본 론
연구결과
연구평가
연구문헌(참고 문헌)
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성학집요, 한국교육사학회, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ 본론
1. 율곡의 인간중심적 교육과정이론
1) 율곡의 인간관
2) 율곡의 인간교육론
2. 구성주의 교육이론과 율곡의 교육목적
3. 통합주의적인 율곡의 교육방법론
Ⅲ. 결론
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방법론 연구.” 총신대 학위논문 1989
8)조 옥, “기독교교육학에기초한가정교육에관한연구.” 고신대碩學논문1983
9)황인숙. “결손 가정이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향.” 교육대학논문집 제7집.1974 Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요
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방법 및 절차
제1절 연구방법
제2절 연구절차
제4장 연구의 결과분석 및 해석
제1절 청소년 동아리활동의 현황
1. 동아리활동 참여
2. 동아리활동 내용
3. 동아리활동에 대한 청소년들의 만족도
4. 동아리활
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욕구가 넘치게 되었다. 그러자 자연히 복의 비결을 중점적으로 강조하는 설교가 많아졌고 말씀의 해석을 선포하는 설교는 외면당하게 되었다. 성경의 이곳저곳에서 복과 연결된 부분만을 찾아 조합한 기형적인 제목설교와 대지설교들이 성
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방법상의 특징으로 종교단체는 공익성을 가진다고 할 수 있다. 따라서 우리나라에서는 이러한 공익성을 전제로 종교단체가 비영리법인의 범주에 속하는 것으로 하여 법인세법을 비롯한 각종 조세상의 세제 혜택을 부여하고 있다. 그러나 현
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방법
1) 연구의 범위
본 연구는 경사지 주거의 공간구성의 변화 및 특성을 알아보기 위하여, 군산의 경사지 주거의 해망동을 대상으로 한다.
자연발생적지역의 주거공간의 구성과 특성으로 피난민들의 월명공원 산비탈에 살면서 행망동이
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방법을 간과하고 있는 볼 수 있으며 이를 관리하고 있는 교육청 또한 별 다른 해결책을 내놓지 못하고 있는 실정이다.
이에 본 연구에서는 학교 폭력의 대처방안으로 다음과 같이 제시하였으며, 요약하면 다음과 같다.
우선적으로 가정에서
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욕구에 대해 지속적으로 분석할 수 있어야 하고, 또 조사된 기부자 특성에 따라서 정기기부 요청, 기부금 증액 요청, 기부 재개 요청 등 다양한 노력을 기울일 수 있어야 한다. 특히 정기기부자는 일반적으로 기부성향이 높은 집단이기 때문에
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