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요인을 제거하려는 노력이 될 수는 있으나 만족요인을 증가시키는 전략일 수는 없다는 한계를 본원적으로 내포하고 있는 것이다.
3. 동기부여 전략의 유효성을 높이기 위한 대안
앞서 살펴본 바와 같이 프라자 호텔의 동기부여 전략은 직원의
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2. 본 론
1) 매슬로우(Maslow) 이론의 개요
① 이론의 전제와 가정
② 주요개념
2) 5단계의 동기위계
① 생리적 욕구
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2) 실존주의 교육관
3) 실존주의 교육의 시사점
4) 실존주의 교육의 한계점
5. 주입식 교육관 대비되는 자연주의?진보주의?실존주의 교육관 비교?설명
Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨
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2014). 『발달심리학 (전생애 인간발달)』. 학지사.
6. 최경숙, 송하나(2010). 『발달심리학 (전생애: 아동 청소년 성인)』. 교문사.
7. 문선모(2010). 『교육심리학의 이해』. 양서원. 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육
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요인을 6가지 쓰고, 각 위험요인에 대해 간략히 설명하시오. (12점)
2. 간(liver)이 우리 몸에서 맡고 있는 주요 기능 6가지를 쓰시오. (12점)
3. 호르몬의 생리적 특성 6가지를 기술하시오.( 6점)
4. 당뇨병의 대표적인 만성 합병증 5가지를 쓰고, 각
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욕구는?
8. 다음 괄호 안에 알맞은 용어는?
셀리는 스트레스가 사람에게 지각되어 나타나는 반응을 ( )으로 명명하고, 진행 과정을 순서에 따라 경고반응단계, ( ), ( )의 3단계로 설명하였다.
9. 다음에 해당되는 질환은 무엇인가?
일시적으
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2. 소비자 구매의사결정과정의 개관
소비자의 구매의사 결정 단계
3. 동기(motive)
동기와 욕구
용어 정리: 요구, 욕구, 수요
(참조)욕구계층이론 (Need Hierarchy Theory)
동기의 분류(Classification of Motives)
동기의 특성
동기유발요인
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이론 중 어느 단계에 해당되며 그 이유는 무엇인지 논하시오.
1.동기의 위계이론
2.동기의 위계이론의 또다른 분류[성장욕구,결핍욕구][저위욕구,고위욕구]
3.매슬로우의 욕구위계론의 문제점
4.문화적인 차이의 관점에서 서양문화와 동
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이론
(2) 인지이론
(3) 정신분석이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 콜버그의 딜레마(하인츠 갈등)
2) 도덕성 발달 단계
(1) 인습이전 수준
① 1단계 : 벌과 복종에 의한 도덕성
② 2단계 : 욕구충족을 위한 수단으로
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2)가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그의 도덕성 발달이론
2) 도덕성 발달 6단계
3) 콜버그 도덕성 발달이론 비판
4) 교육적 시사점
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