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복지서비스 개발을 위한 욕구 조사”, 대전대, 2006
- 지은구, “사회복지프로그램 개발과 평가”, 학지사, 2005
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 초등학생의 학교생활적응 실태 및 학교생활적응의 중요성
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욕구조사방법을 통해 사회적 문제를 해결할 수 있기 때문에 조사대상을 학생으로 선정하였고 조사 방법은 질문지법을 택하게 되었다.
4) 참고자료
이백영, 학생들의 사회복지서비스 욕구조사를 통한 학교사회복지사의 역할연구, 극동대학교
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조사가 필요하다. (6) 욕구조사는 지역사회 주민들에게 문제를 부각시키고, 프로그램 추진의 필요성을 인식시킴으로서 지역주민의 지원을 얻을 수 있다. (7) 욕구조사로 획득한 정보는 복지정책을 위한 입법 추진에도 압력을 가할 수 있는 필
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욕구조사를 통해서 대상 집단의 욕구변화를 파악하고 정책의 운영에 반영함으로써 다변화하는 사회적 환경과 클라이언트의 욕구에 부응한다.
⑤복지정책이 구체적인 표적 집단에 적합하도록 만드는 데 필요한 정보를 얻기 위해 욕구조사가
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복지사회(Welfare Society)를 이룩하기 위해서는 차원 높은 국가정책이 필요할 것으로 생각된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 욕구조사가 사회복지현장(시설, 기관, 정책 등)에서 왜 필요한지 논해 보았다. 욕구는 대부분 어떤 목적을 위해 좋은
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