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용 수업이 갖는 교육적 의의, 한국교원대학교 교과교육연구소, 자료집, 학교교육에서의 교단선진화 수업전략, 세미나 자료집
김윤옥, 포스트모던 교육의 이해와 학교교육의 재구조화, 공주대학교
김문민(1997), 개별화 교육과 수업개혁, 수업
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학습의 이론과 실제
◈ 경기도교육정보연구원(1999), 토론과 토론 학습
◈ 박수자·이성영·서혁(1997), 초등학교 국어과 토의·토론 학습을 위한 교수·학습 모형 및 자료 개발 연구
◈ 박강용(2000), 쟁점 중심 사회과에서 패널식 대의 토론 학습과
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용품 등 재활용품에 관심이 없다
(11) 자기 물건에 애착이 없고 잃어버린 물건을 반드시 찾으려는 의지가 부족하다.
(12) 아동들 생활 주변에 바꿔 쓸 수 있는 여건이 조성되어 있지 않다.
(13) 교육과정 내용에서 경제관련 교육 내용 중 자원재활
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과 관리 / 이택구 저, 계축문화사, 2000
임상 영양관리 / 장유경, 변기원 외 4명 저, 효일, 2011
질병과 의료의 사회학 / 조병희 저, 집문당, 2015
학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015
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학습 양식에 적합한 교수법의 개발, 다양한 문화 집단의 관점에서 교육 내용을 재편성하고, 교사를 포함한 학교 직원들을 여러 문화적 배경을 가진 인원들로 구성하는 것까지도 포함한다. 최근 들어 모든 교육과정 속에 필수적으로 스며들어
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과 공부에 관한 다양한 정보를 손쉽게 얻고 있으며, 입시 문제나 자신이 입학하고자 하는 대학에 관한 정보 또는 자신이 희망하는 전공 분야에 관한 유익한 정보를 인터넷을 이용해 확보하고 있다.
2. 문화 분야
1) 다양한 종류의 글쓰기
사이
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과 학부모
Ⅵ. 한국교육(우리나라교육)과 학습혁명
Ⅶ. 한국교육(우리나라교육)의 문제점
Ⅷ. 한국교육(우리나라교육)의 내실화 방안
1. 무한 경쟁 사회에서 주도적인 역할을 수행할 수 있는 우수한 인력개발을 위해서는 보편성의 기조
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학습방법보다는 학습에 학생들이 투자하는 시간이 많아 단기적 기억보다는 장기적인 기억을 쉽게 할 수 있어 높은 학습전이효과를 가져오게 되어 보다 높은 학습도달을 조장할 수 있다.
현장체험학습은 학습내용이 유의미하고 유목적성을
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과정의 일부로 언제든지 어느 응답에 대하여 학생들에게 피드백을 제공하도록 설계된다. 학습 결손을 진단하는 것뿐만 아니라 다양한 피드백을 제공하여 그에 알맞은 활동을 조절할 수 있도록 설계되기 때문에 학습 내용의 이해를 향상시켜
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과정과 교수학습론, 김상원, 학문사, 1977
4. http://www.gnedu.net/modum/main.html
5. http://www.ks.ac.kr/~jhpark/colearn1.htm ꊱ 협동학습의 특성
1) 협동학습의 장점
2) 협동학습의 단점
ꊲ 협동학습의 기본원리
1) 관리 : 동시다발적인 상호작용
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