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아동복지정책에 관한 연구”, 조선대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지의 개념
2. 국가와 우리가 바라는 아동복지
3. 국가와 우리가 바라는 아동복지의 공통점
4. 국가와 우리가 바라는 아동복지의 괴리점
5. 괴리된 부분의 통합을
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복지는 실질적 도움이 필요한 계층에게 집중적 자원을 투입함으로써 복지의 효율성과 타당성을 확보하려 한다.
본인은 두 제도 방식이 상호 대립하는 개념으로만 인식되어서는 안 된다고 생각한다. 아동수당과 같은 보편적 제도는 국민 전체
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아동학대의 유형
4)아동학대의 유형별 사례
◈ 2003~2004년 상반기 아동학대 현황 ◈
3.아동학대 및 방임에 대한 학교사회사업적 접근방법
1)초등학교 학교사회사업
2)아동학대 및 방임에 대한 학교사회사업적 접근 방법
3)학교사회복지사와의
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공통되는 주장도 없지 않다. 진보주의와 개조주의가 서로 많은 공통점을 가지고 있음에 반하여, 본질주의와 항존주의도 역시 서로 많은 공통점을 가지고 있다. 그리고 진보주의와 본질주의, 개조주의와 항존주의는 각각 어떤 좁은 부분에 있
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우리가 시사 받을 수 있는 점
1) 일본 자원봉사(볼런티어 활동)의 특징
2) 일본의 자원봉사에서 우리가 시사 받을 수 있는 점
3. 우리나라 자원봉사활동의 역사적 배경과 현황
1) 우리나라 자원봉사활동의 역사적 배경
2) 우리나라 자원봉사
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