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우리나라의 특수성을 반영하여 사회과 교육과정에서 매우 중요하게 다루어지고 있는 문화영역 개념을 추가하여 분석기준의 틀을 결정하였다. 서로 다른 사회적 환경과 시대적 배경으로 인하여 학자와 기관마다 중요하다고 생각하는 문화 내
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교육과 상담, 교문사, 2014
변광인, 박성수, 김은경. 2015. 건강지향적 식생활 트렌드에 관한 연구내용 동향분석. 한국관광산업학회 . 34(-): 139-161
보건복지부(2014). 보건의료발전계획 1.서론
2.건강의 개념
3.건강증진의 개념
4.건강식생활 유
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교육과 상담, 교문사, 2014
안형식, 지역단위의 건강증진 사업의 평가와 결과의 활용-주민건강증진센터의 평가. 한국보건행정학회 추계학술대회 발표집,2014
변광인, 박성수, 김은경. 2015. 건강지향적 식생활 트렌드에 관한 연구내용 동향분석.
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교육 연대’에서는 3국의 학자들이 공동으로 집필하는 교재를 오는 5월에 출판할 계획이고, 한국의‘역사교과서 연구회’와 일본의 ‘역사교육 연구회’가 공동으로 집필한 한·일관계사 부교재도 8월이면 한·일 양국에서 동시에 선을 보일
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7차 교육과정에서는 재량시간을 이용하여 교과의 보충심화학습을 한다면 즉, 사회와 재량시간을 묶어 적절히 활용한다면 시간 확보 문제는 해결될 수 있으리라 생각한다.
소감 및 제안
역할극 학습 모형을 공부하고 실제로 지도안을 짜보면
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7차 교육과정에서는 학교 체육과목의 시수를 중학교 3학년과 고등학교 1학년의 경우 주당 3시간에서 2시간으로 축소하였으며,고등학교 2,3학년의 경우 체육시설이 매우 열악한 시점에서 조급하게 선택과목으로 전환함으로써 학생들이 체육수
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7차 고등학교 교육과정 해설서중 학교 급별 특수성격에 해당된다.
본 교과서는 위의 사항을 기본으로 고등학생의 꼭 알아야할 심동적 영역인 실기에서부터 정의적 영역인 올바른 성의식 까지 구체적이고 세부적으로 잘 다루어져 있다.
심동,
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교육 프로그램으로 실시되고 있는 현장실습교육은 현장실무관찰(work observation)과 현장 일반실무 체험활동(general work experience)이 있다. 그리고 직무교육으로는 현장실무 학습활동(work study)과 인턴쉽 및 산학협동교육(cooperative education) 등이 있다
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과정 고등학교 국사교과서에 요동지방을 중심으로 성장하였다고 되어 있는 고조선도 잃게 되고, 고구려 계승을 자처했지만 민족 구성은 소수의 고구려 유민과 다수의 말갈족이다라고 설명되는 발해도 함께 잃을 수밖에 없다. 결국 우리나라
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과정 고등학교 국사교과서에 요동지방을 중심으로 성장하였다고 되어 있는 고조선도 잃게 되고, 고구려 계승을 자처했지만 민족 구성은 소수의 고구려 유민과 다수의 말갈족이 다라고 설명되는 발해도 함께 잃을 수밖에 없다. 결국 우리나라
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