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교육과정의 개념(어원/ 정의) http://100.naver.com/100.nhn?docid=19766
4. 각주자료 http://www.naver.com/
5. 교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/ 1. 서론
2. 본론
2.1 교육과정의 어원
2.2 교육과정의 정의
2.3 제1차 교육과정~ 제5차 교육과정의 특징
2.4 제 6
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교육일수는 연간 180일 이상.
하루의 교육시간은 180분을 기준으로 하되, 유아의 연령과 발달수준, 기후, 계절, 학부모의 요구 등을 고려하여 실정에 맞게 조정한다.
5. 결론 및 우리들의 생각
지금까지 우리나라 유치원 교육과정의 변천사에 대
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교육과정방법에 따라 아이들에게 어떻게 하면 더 좋은 학습 환경, 학습을 만들어 줄 수 있을지 연구하는 자세를 가져야겠다는 생각이 들었다. 교수요목시기(1945~1954)
1차 교육과정(1954~1963)
2차 교육과정(1963~1973)
3차 교육과정(1973~1981)
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교육과정
1) 교육에 대한 긴급조치기 (1945~1946)
2) 교수요목기(1946~1954)
3) 제 1차 교육과정기(1954~1963)
4) 제 2차 교육과정기(1963~1973)
5)제 3차 교육과정기(1973~1981)
6) 제 4차 교육과정기(1981~1987년)
7) 제 5차 교육과정기(1987~1992)
8) 제 6차 교육과
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1.해방 이후부터 현재까지의 교육과정
2.교수요목기
3. 제1차 교육과정기
4.제2차 교육과정기
5.제3차 교육과정기
6.제 4차 교육과정기
7.제5차 교육과정기
8.제6차 교육과정기
9.제7차 교육과정
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교육과 개별학습)
- 일제시대 국민교화 기능과 독립의식 고취 1. 삼국시대의 교육
2. 고려시대의 교육
3. 조선시대의 교육
4. 해방 전의 교육과정
5. 해방직후 과도기 및 교수요목기
1) 미군정기
2) 제 1차 교육과정기
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방향으로 전환하고자 노력했다.
넷째, 아동의 흥미를 중심으로 하는 작업 단원을 되도록 많이 설정하고, 작업을 통하여 학습자가 능동적으로 자신의 생활 경험을 심화 확충하는 방향으로 개선했다.
또한 제1차 교육과정의 목표는 다음과 같
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교육도 체육과의 학습 활동 뿐만 아니라 학교 교육 전반을 걸쳐 전개되도록 하였다. ◇ 교육에 대한 긴급조치(1945)
◇ 교수요목 시기(1947~1954)
◇ 1차 교육과정 (교과중심 교육과정 시기: 1954~1963)
◇ 2차 교육과정 (경험중심 교육과정
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교육과정 도입
㉦ 질 관리 중심 교육과정 평가체제 도입
㉧ 창의성과 정보능력 배양 강조 제 6장. 우리나라 교육과정
1. 교수요목시기(1946~1955)
2. 제 1차교육과정(1955~1963) - 교과중심 교육과정
3. 제 2차 교육과정(1963~1973)- 경험(생활)중
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교육의 인간화가 보장되지 않으면 그 실현이 어렵다.
※ 교과경험학문인간중심 교육과정의 비교
구분
내용
교과중심
경험중심
학문중심
인간중심
연대
1920년 이전
1930~1950년대
1960~1970년대
1970~1980년대
우리나라
시행시기
1차교육과정
(1955~1963)
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