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다문화에 대한 이해와 수용성의 부족은 다문화 가정 학생에 대한 차별과 집단 따돌림으로 연결된다. 대부분의 결혼이민자들은 자녀의 집단 따돌림을 경험하였거나 가까운 미래에 겪게 될 것으로 우려하고 있다.
11. 우리나라의 다문화 교육을
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문화다양성
2. 이정금이병환 저, 문화다양성 교육정책 분석과 발전 방안 탐색, 한국국제문화교류학회, 제9권 제2호, 2020, 1~24p 1. 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안에 대하여 논하시오. (30점, 서
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정책이 필요한 시점이다.
영유아 교육프로그램 중 레지오 에밀리아 접근법과 다문화 교육과정을 비교하여 분석하면 다음과 같다.
먼저 레지오 에밀리아 접근법과 다문화 교육과정은 전인교육을 지향하며 교육 철학과 이론 면에서 그 뿌리가
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다문화감수성이 다문화교수효능감에 미치는 영향 비교. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문
김해영(2012). 유아의 자기활동에 의한 조작적 놀이식 교구활동이 알파벳 학습과 기억에 미치는 효과. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
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다문화가정 청소년의 부모와의 관계만족도가 우울, 자아존중감, 학교적응도에 미치는 영향.\" 교육문화연구 25.2 (2019): 877-897.
2.오벙돈 ( Byeong Don Oh ),and 김기헌 ( Ki Hun Kim ). \"청소년복지정책 대상규모 추정: 학교밖 청소년을 중심으로.\" 청소년
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교육을 실현해야 할 때이다.
4.출처 및 참고문헌
(1) 윤석제, 다문화가정자녀 교육지원대책발표, 노컷뉴스, 2006
(2) 장인실, 다문화 및 세계시민교육의 전망과 과제(정책연구과제, 경인교육대학교), 2007
(3) 김태형, 한국 다문화 교육정책의 변화
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이론적 기초 중 철학적 기초에 대해서 서술하고, 자신의 아동관에 대한 자신의 생각을 정리하여 기술해 보았다. OECD는 2001년부터 보육과 유아 교육의 질 관리 체제에 대한 정책 보고서들을 통해 영유아 보육과 유아 교육의 관련부처를 교육부
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다문화교육의 이해와 실천. 학지사
김영옥(2007). 다문화 사회의 유아교육과정 방향 탐색. 미래유아교육학회지
양영자 외(2008). 한국 다문화 교육 내용선정의 쟁점과 과제. 교육과정연구
이경희(2011). 한국 다문화 교육 정책에 대한 비판적 고찰,
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우리나라에 정착하는 결혼이민자의 증가는 다문화 가족 자녀수의 증가로 이어졌다. 이에 따라 다문화주의에 기초한 다양한 교육정책과 프로그램이 요구되고 있다. 이러한 사회적 변화를 반영하여 최근 영유아 교육에서는 성, 인종, 능력, 장
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다문화가족 자녀의 학교생활실태와 교사· 학생의 수용성 연구, 한국여 성정책연구원· 한국청소년정책연구원(공편)
- 서혁 (2007), 다문화 가정 현황 및 한국어교육 지원 방안, 이화여대가톨릭대학교 인간 학연구소(편)
- 금명자 외(2006), 한국의
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