|
다문화 정책은 성격상 정책 행위자 주체가 중앙정부, 지방정부, 시민단체 등으로 다양하며 각 주체의 역량에 적합한 정책 및 프로그램의 배분이 필요하다. 또한 다문화가정의 부모 및 자녀들을 위한 교육적 정책도 필요하다.
다문화사회에
|
|
|
교육의 진흥을 위해 국가적 지원도 적극적으로 마련되어야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
대중교육 윤종희 저 | 공감 | 2013.01.31
대중매체를 통한 다문화사회 시민교육 활성화 방안 정의철 저 | 한국여성정책연구원 | 2009.12.16 Ⅰ.
|
|
|
문화적 갈등 경험과 소통증진을 위한 정책과제, 한국여성개 발원, 2012
4. 정부정책안, 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부, 2013년.
5. 다문화가정 자녀교육지원 대책, 교육인적자원부, 2012.
6. 조영달, 다문화가정의 자녀 교육 실
|
|
|
교육사업이라는 것을 실시하여 각 대상들에게 독서, 숙제, 발표 등을 지도해주기도 하고 안전이나 가정생활에 대해 지도해주기도 한다. 또한 타국에서 살아가면서 중요한 언어발달지원사업을 실시한다.
우리나라의 다문화 지원 정책은 먼저
|
|
|
증가
ㆍ세계화에 따른 국가 간의 교류 활발
→ 국제결혼 증가
ㆍ저출산↑ → 이를 해결하기 위한 정부의 이민정책 → 국제결혼 증가 1. 다문화 사회의 도래
2. 정부 이민자 통합정책
3. 다문화 교육
4. 문화실조론과 문화다원론
|
|
|
증가
ㆍ세계화에 따른 국가 간의 교류 활발
→ 국제결혼 증가
ㆍ저출산↑ → 이를 해결하기 위한 정부의 이민정책 → 국제결혼 증가 1. 다문화 사회의 도래
2. 정부 이민자 통합정책
3. 다문화 교육
4. 문화실조론과 문화다원론
|
|
|
교육 현장에서 예비 유아교사들이 인식한 교사들의 어려움 - 김신영, 유아교육연구, 2003
사회문제와 사회복지 - 최선화 외, 양서원, 2003 1. 다문화사회
(1) 다문화사회의 특성
(2) 다문화사회의 모형
2. 다문화가정
(1) 다문화가정의 형성
|
|
|
다문화가정과학교와의 상호 연계를 활성화하는 교사 및 학교의 노력이 요청되며 다문화가정 자녀 뿐 아니라 학부모가 함께 고려되고 지원되는 정책추진이 요청된다.
5) 다문화가족의 교육접근성을 높이는 교육지원 전략 탐색
다문화가정 이
|
|
|
다문화가정 학생 적응지원을 위한 학급경영 전략 - 류윤석, 한국교육포럼, 2010
다문화가정 부부갈등 요인과 대책연구 - 이명자, 고려대학교, 2010
여성결혼이민자 다문화가족정책 연구 - 김진아, 고려대학교, 2010
국제결혼이주자의 다문화가족
|
|
|
이론적으로만 논의를 할 것이 아니라 사회와 구성원들의 직접적인 실천과 행동 그리고 혜택이 돌아가는 의미 있는 실제적인 방법들이 논의 되어야 할 때라고 생각된다. 그리고 ‘외국인 노동자에 대한 교육’, ‘다문화 가정 자녀들에 대한
|
|
메뉴펼치기
